《我们家的男子汉》导学案(苏教版七年级下册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2017-02-16 手机版



学习目标

1、积累字词:嗫嚅  恍惚  风靡 翘望  沮丧  潦草  妨碍  不约而同(初级目标)

2、能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。(中级目标)

3、学习以人物性格特点分类组织安排材料,生动、细腻地描写。(高级目标)

自学探究 交流展示

走近作者

王安忆,母亲茹志鹃,作品曾多次获全国优秀小说奖。(不作识记要求)

基础积累

1、给下列加点字注意或根据拼音写汉字。

风靡(  )  脸颊(  )  嗫嚅(   )  沮丧(   )  妨碍(   )  倔强(     )huǎng hū(     )   轮kuò(  )  liáo(  )草

2、理解句子的含义

(1)等到他不用牵也能走的时候,他却珍惜起那两条腿儿,不愿多走,时常要抱。历史真是螺旋形地上升。

(2)他好久没说话,潦草地吃着山渣片,神情有些沮丧。

(3)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

整体感知

1、作者写了小男子汉                  这段时间的生活经历。

2、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗?

3、课文的各小标题分别表现了“男子汉”的什么个性特点?请加以概括。

(1)他对食物的兴趣              爽气、执著

(2)他对父亲的崇拜                            

(3)他对独立的要求                            

(4)他的眼泪                                  

(5)他面对生活挑战的沉着                      

难点释疑 延伸拓展

研读“他对食物的兴趣”部分,回答问题

1、找出并概括该语段所写的几件事。

2、作者强调一下“是问‘棒冰’,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕”的用意是什么?

3、为了表现“他”对食物的兴趣,作者运用了侧面表现的手法,找出这样的句子加以体会。

4、用自己的话,对该语段的内容进行概括。

5、阅读下面材料,谈谈你对男子汉的内涵新认识。

材料一:季羡林先生在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣,研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著。2001年生病住院,90多岁的他在病榻上撰写了24万字的《病榻杂记》。

材料二:汶川地震发生时,九岁半的林浩与同学一起被压在了废墟下。爬出废墟后,他又返回来将两句同学背了出来。因为救同学,小林浩的头部多处被砸破,左手臂严重拉伤。

当堂检测

1、《学习与评价》P39基础题1、2、4、5

2、阅读下文,回答问题



  前天中午十二点整,我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。

  刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的书,捡起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。

  邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”

  那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上的肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”

  小姑娘点一点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像去打开水了。”

  话音刚落 ,那打水的粗壮的小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!”

  坐着的小伙子连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票,我就要坐,坐定了!”

  火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入耳中,让人肌寒血凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。

  两个小伙子怒目相视,一场厮打迫在眉睫。

  没有人劝,也没有人去拉。

  忽然,那个穿红色上衣的小姑娘让起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似的说:“别打架了,我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧!”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑油黑的头发,提一个不大的旅行袋向车门走去。

  火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车了。

  这趟车的终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛,双眼皮儿,好看的脸,油黑的头发,红上衣……

  她不是两个多小时前在保定站下车了吗?

  难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么她是躲到别的车厢,一直站到北京?

  我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上,车开走了。

  我久久伫立着,目送着远去的汽车,心中又忽然想起,老人说,人是有魂儿的。

  我想念了:人有魂,国有魂,民族有魂。

  问题:

  (1)“假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人?在文中指代的是谁?

  ___________________________________________________________。

  (2)短文中说:“没有人去劝,也没有人去拉”,说明了什么?谈谈你的理解。

  ___________________________________________________________。

  (3)文中“大眼睛,双眼皮儿,好看的脸,油黑的头发,红上衣……”与前面对小姑娘的外貌描写有什么不同?表明了作者怎样的态度?

  ___________________________________________________________。

  (4)体味“你真好,我不如你”一句话的含义,小姑娘好在哪里?“我”为什么不如“你”?

  ___________________________________________________________。

  (5)“魂”在文中的含义是什么?

  ___________________________________________________________。

  (6)短文肯定的是什么?否定的是什么?读后你有什么启发?

我们家的男子汉导学案参考答案:

基础积累理理解2句子含义

(1)“历史真是螺旋形地上升。”这句话本来是说历史在前进的过程中总有着相似之处,但这种相似绝对不是简单的重复,而是一种前进了的、上升了的相似。这里作者用一种幽默的说法来概括“他”要抱和要走的规律。

(2)表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

(3)这里用比喻的手法,写“他”不愿意让人家搀“他”的手,形象地突出了“他”的独立性。

整体感知

1、从出生到四岁

2、①对食物没有兴趣;②援助妈妈,认为爸爸无所不能;③不让人搀,要自己买东西;④不为小事哭,为感动而哭;⑤上托儿所,回安徽。

3、②帮助弱小;③渴望独立、勇敢;④刚强;⑤勇敢,沉着,刚强,成熟

难点释疑 延伸拓展

1、(1)男子汉吃青菜之事。(2)男子汉吃小笼包子、编谜语、吃大拇指的事儿。(3)男子汉想去少林寺,愿意为此在吃的方面作出有限的“牺牲”。

2、一方面体现儿童的天真,另一方面又表现了“他”愿意为去少林寺一些让步。

3、例如:(1)“他吃饭很爽气。”带他的保姆这样说他。(2)吃得极有滋味,叫人看了不由得也会嘴馋起来。

4、这部分通过写“他”对食物的兴趣,来表现“他”作为一个男孩子的特点

5、不论年龄长幼、地位新尊卑、事业大小,只要在勇敢乐观地拼搏、追求积极的人生,都应当被视为男子汉。

当堂检测2

  (1)只谋个人利益的人 那两个因座位而打架的人。

  (2)其他旅客精神麻木,怕惹是生非。国人素质需要提高,美丑分辨、见义勇为意识急需加强。

  (3)人物观察得更仔细,“我”对小姑娘的赞美之情。

  (4)小姑娘能够牺牲个人的利益而化解别人的矛盾,而“我”则做不到这一点。

  (5)“魂”的含义是某种精神和品格。

  (6)短文肯定的是要有正义感、同情心;否定的邪恶、自私。(本题答案灵活开放,言之成理即可。) 

明安菊


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