《成语》教学设计(广州市贸易职业高级中学校本教材《职三语文》)

发布时间:2016-9-13 编辑:互联网 手机版

一、教材及教学内容分析

1、使用教材:广州市贸易职业高级中学校本教材《职三语文》

2、教学内容: 成语

二、教学目标

1、认知目标:学生进一步熟习所学过的成语,并学习辨析掌握某些容易曲解的成语。

2、能力目标:锻炼学生的思维能力。

3、情感目标:体会成语的魅力,激发学生学习语文的兴趣。

三、学情分析

1、知识技能:学生都掌握和积累了一定量的成语。

2、学习能力:学生可以学习和积累更多的成语。

四、教学重点、难点分析

1、教学重点:学生进一步熟习所学过的成语。

2、教学难点:学习辨析掌握某些容易曲解的成语。

五、教学策略与方法

以小组竞赛的形式开展活动,锻炼学生的思维能力。体会成语的魅力,激发学生学习语文的兴趣。

第一课时

导入:同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语世界,那里风和日丽,青山绿水令人流连忘返;那里万紫千红,奇花异草令人心旷神怡;那里生机勃勃,珍禽异兽令人目不暇接;那里还有琅琅上口的至理名言,读后令人受益匪浅。今天,我们就一同去游览成语世界,进行一些有趣的成语竞答。

游成语世界,进行竞答。

成语植物园: 首先我们来到成语植物园,这里有依依杨柳,婷婷莲花,累累硕果……一派赏心悦目的景象,我们就一同欣赏吧!

请把以下成语填完整(所填必是有关植物的)

成( )在胸     望( )止渴   ( )暗花明   百步穿( )    雨后春( ) 

( )( )一现  出水( )( )   投( )报( )   ( )( )满天下

请大家来看一幅图,猜猜这幅图说的是一个什么故事?

项庄舞剑,意在沛公。

什么是成语?

所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位,是表示一般概念的固定词组或句子。成语大多由四字组成。例如“空中楼阁”“鼎鼎大名”“青出于蓝”“有声有色”“欢天喜地”等都是四字成语。少于四字的成语,如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类,多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改,本性难移”“只许州官放火,不许百姓点灯”之类,在成语中都占绝对少数。

成语特点:①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。 

成语的来源包括历史故事、寓言故事、神话或其他传说和古典文学作品等,下面举一些例子。

一、看图猜成语(必答)

二、(抢答)看圖猜成語

三、珠联璧合(抢答)

第二课时

一、“最”成语猜猜猜 

1、最省力气的狩猎--守株待兔;2、最优秀的射手--百发百中

3、最值钱的宝物--价值连城;4、最惨的争斗--两败俱伤

5、最表里不一的言辞--口蜜腹剑;6、最多的口水--口若悬河

7、最佳的补救方案--亡羊补牢;8、最无私的举动--大义灭亲

9、最喜欢看天的动物--井底之蛙;10、最难做的饭--无米之炊

11、最大的手术--脱胎换骨;12、最快的速度--风驰电掣

13、最贵的稿酬--一字千金;14、最吝啬的人--一毛不拔;

15、最长的梦--南柯一梦

16、最多余的担心--杞人忧天;17、最不愿动弹的鸡--呆若木鸡

18、最不需要士兵的战争--纸上谈兵;19、最热闹的人家--门庭若市

二、趣味学成语

(一)你会填吗?

1、请说出含有数字一到十的成语。

一网打尽、二一添作五、三人成虎、四面楚歌、五谷丰登、六神无主、七上八下、九死一生、十全十美

另补充:一言难尽、十室九空、百尺竿头、千言万语、万众一心

2、趣填成语

四季如春  满面春风 阳春白雪 春暖花开 秋毫不犯 千秋万代 暗送秋波 一日三秋

3、说出关于读书的成语。

一目十行、读万卷书、开卷有益、书山有路勤为径。书到用时方恨少。

4、“我有前言,你有后语”

一夫当关,(万夫莫开)

百尺竿头,(更进一步)。上天无路,(入地无门)

桃李不言,(下自成蹊)。耳闻是虚,(眼见为实)

宁为玉碎,(不为瓦全)。千里之堤,(溃于蚁穴)

翻手为云,(覆手为雨)。兼听则明,(偏信则暗)

城门失火,(殃及鱼池)。只见树木,(不见森林 )

(二)有时候,我们会望文生义,曲解成语,下面的练习你会误会吗? 

1、“痛饮黄龙”中的“黄龙”,是酒的名称吗?

2、“豆蔻年华”中专指几岁的少女?

3、“高头讲章”中的“高头”指什么?

4、“信口雌黄”中的“雌黄”是药名吗?

5、“望洋兴叹”中的“洋”是海洋吗?

6、“一筹莫展”中的“筹”指什么?

7、“祸起萧墙”是说祸端起自萧家的墙壁?

8、“不刊之论”的“刊”是刊登的意思吗?

9、“分道扬镳”的“镳”是马鞭吗?

10、“赴汤蹈火”的“汤”是河流吗? 

11、“作奸犯科”的“科”指什么?

12、“厉兵秣马”中的“厉兵”是训练军队吗

1、注:“黄龙”不是酒的名称。“痛饮黄龙”语出《宋史岳飞传》,表现的是岳飞的豪情壮志:“直抵黄龙府,与诸君痛饮尔。”“黄龙”是金人的京城。

黄龙:即黄龙府,辖地在今吉林一带,为金人的腹了。原指攻克敌京,置酒高会以祝捷。后泛指为打垮敌人而开怀畅饮。

反义词:败走麦城。

2、豆蒄:多年生草本植物,比喻处女。指女子十三四岁时。

3、经书正文上端留有较宽空白,刊印讲解文字,这些文字称为“高头讲章”。后来泛指这类格式的经书。 

4、信:任凭,听任;雌黄:即鸡冠石,黄色矿物,用作颜料。古人用黄纸写字,写错了,用雌黄涂抹后改写。比喻不顾事实,随口乱说。

5、望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

6、筹:筹划、计谋;展:施展。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

7、萧墙:古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 

8、刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

9、镳:马嚼子.扬镳:驱马前行。“分道扬镳”即提起马勒口驱马前进,指分路而行。比喻志趣不同,各走各的道路。

10、赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。

11、科:科条(法令 )。为非作歹,触犯法令。

12、磨好兵器,喂饱战马。形容准备战斗,也比喻事前做好准备工作。厉:通“砺”,磨。兵:兵器。秣:喂牲口。

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一、“房东”的由来

在我国封建社会中,许多事物都有尊卑高低之分,就连东西南北、前后左右也不例外。 古代把南视为至尊,而把北象征为失败、臣服。宫殿和庙宇都面朝向正南,帝王的座位都是座北朝南,当上皇帝称“南面称尊”;打了败仗、臣服他人“败北”、“北面称臣”。正因为正南这个方向如此尊荣,所以过去老百姓盖房子,谁也不敢取子午线的正南方向,都是偏东或偏西一些,以免犯忌讳而获罪。 那么除了南尊北卑之外,在东、西方向上,古人还以东为首,以西为次。皇后和妃子们的住处分为东宫、西宫,而以东宫为大为正,西宫为次为从;供奉祖宗牌位的太庙,要建在皇宫的东侧。现代汉语中的“东家”、“房东”等也由此而来。

二、NBA球员爱文身--误解成语

 NBA球员对汉字的着迷从他们的文身上可见一斑。老外常把单个的汉字视作一个有特殊意义的图案,不过,这些意义都是他们想象出来的。NBA也有球员认真研究汉字甚至整个词语的意思,但也出现过各种让中国人捧腹的错误。

掘金的肯扬马丁就是个“文盲”,他在左手手臂内侧文有“患得患失”4个中文字,马丁当初文身时对这个词语的理解是“永不满足”。姚明就曾嘲笑肯扬马丁误用中文。

 

何文宁

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