《刻舟求剑》(第1课时) 教案教学设计(苏教版七年级上册)

发布时间:2016-1-15 编辑:互联网 手机版

《刻舟求剑》(第1课时 )

一、学习目标:(简洁明了)

1.学会本课5个生字和特殊句式的含义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.明白必须根据情况的变化办事的道理

二、学习重难点:(简明扼要 准确)二.重点难点

1.深入理解,积累词语。

2.了解寓意,拓展能力。

三、学习过程(根据学科特点选择性运用)

●(一).查字典给下列字正音

涉            坠          遽         契        惑

(二.)自读课文,参考注释,理解词义

涉江:渡江               其:他      坠:落、掉                    遽:急速

契:同“锲”,刻          是:这里 所从坠:落下去的地方          所契者:刻的地方   求:寻找           行:走    不亦――乎:不也是吗          惑:糊涂

(三)、理清层次,弄清句子的关系

1.哪句话告诉了我们故事的起因?

2.结果找到了吗?

3.为什么没找到?文中哪句话告诉了我们原因?

4.文中哪句话表达了作者对这件事有何看法?

这是个什么句?(反问句)

5.按照起因、经过、结果、议论背诵全文

6. 翻译句子:

是吾剑之所从坠

舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

五、学法指导

归纳整理古今不同义字词句式

六、学习小结

实虚词含义

寓言特点  寓言大意      诵读全文              寓意

重点句式含义

七、达标检测

1.《刻舟求剑》这则寓言出自《________》,编者是________。

2.为下列字注音。

①坠(    )  ②遽(    )  ③契(    )

3.解释下列词语。

①涉(    )  ②是(    )

③遽(    )  ④求(    )

4.分别指出加粗词所指代的内容。

①其剑自舟中坠于水(    )  ②遽契其舟(    )

5.翻译句子。

①是吾剑之所从坠。  译文:________________________

②求剑若此,不亦惑乎?  译文:____________________

6.这则寓言故事包含了什么道理?

________________________________________________

八、学习反思

1.郑国人和楚国人错在哪里?两则寓言有什么共同的寓意?

2.我们应该怎样学习文言文?

四、学习评价(授课结束后,师生必须作出评价)

自我评价: A、满意(  )  B、比较满意(  )  C、不满意(  )

教师评价: A、满意(  )  B、比较满意(  )  C、不

 

张华