地毯下的尘土编制作业 导学案设计(语文版七年级下册)

发布时间:2017-10-16 编辑:互联网 手机版

 七年级语文学科练习案           课题   地毯下的尘土          第23 教时                                                                                                                  

编制时间:3 月 24 日           编制人:七年级语文组         学科组长签字:

预习内容:

[知识链接]

本文作者       是     作家。

[自主学习]

1.给加点字注音:

葱茏(    ) 眷顾(  ) 真挚(  ) 勉强(  ) 教诲(  )

2.解释下列各句中加点词的意思。

⑴我们的报答将要把你眷顾。

眷顾:

⑵她津津有味地看着,连要干的活都忘了。

津津有味:

⑶因为你证明了真挚和诚实。

真挚:

⑷秋天树木葱茏。

葱茏:

巩固训练

词语巧搭配 

  (  )的鲜花  (  )的阳光  (  )的笑声 

  (  )的寒风  (  )的雪花  (  )的树叶 

   增添(   )  感到(   )  绽开(   )

   

想一想,该填什么词 

  专心地看叫        视       盯着一个地方看叫  视 

  抬头向上看叫     视         低头向下看叫       视 

  直直地朝前看叫   视

课后检测:

⑴从前有个小女孩,想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想,要是她拿得着星星,那该多么快乐啊。她问父母,他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊!

⑵有一天,她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去,对贮水池说:“请问,你看见过天上的星星吗?”

⑶“啊,看见过,”贮水池说,“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧,也许会找到它们。”

⑷小女孩跳进贮水池,游呀,游呀,但还是找不到星星,只找到一条小溪。她问小溪:“人看见过天上的星星吗?我非常想拿到星星。”

⑸“啊,看见过,”小溪回答说,“星星常常下来,在我的岸上于。你涉水走吧,也许能找到星星。”

⑹于是她涉水走去。走呀,走呀,走得累了,还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上,仙女们正在那儿玩呢。

⑺“请问,”小女孩问仙女们,“你们看见过天上的星星吗?我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑻“噢,看见过,”仙女们说,“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧,也许人会找到星星。”

⑼于是,小女孩就翩翩起舞,跳呀,跳呀,但还是没有找到星星。这时,她非常累了,便坐下来哭起来。

⑽“我游泳,我涉水,我跳舞,”她说,“还是没有找到星星。”

(选自英国童话《天上的星星》)

1、第一自然段在故事情节发展中属于(  )

A、开端  B、发展  C、高潮  D、结局

2、“尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用?

3、文段刻画小女孩的主要方法是(  )

A、语言描写、动作描写  B、心理刻画、语言描写

C、动作描写、神情描写  D、神态描写、语言描写

4、文中的小女孩给人一个什么印象?分析正确的是(  )

A、天真单纯  B、沉着勇敢  C、理想远大  D、幼稚无知

 

张语晴

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