白毛女 教案教学设计

发布时间:2016-6-7 编辑:互联网 手机版

                                     特级教师  刘福增

(一)上课前,教师选好剧中人物的扮演者,请他(她)们各自熟悉自己的台词。教师给他(她)们排练几次,在排练过程中,分析人物的性格特征。

(二)上课时,请小演员坐在台前,进行对话。(唱词也用朗读处理。)其他同学一边听着他(她)们朗读台词,一边看课文。

(三)朗读后,请下列人物的扮演者分析所扮演人物的性格特点和当时的心情。

1.喜儿:天真、纯朴,热爱劳动,会关心体贴亲人。

2.杨白劳:贫苦的农民,租种地主黄世仁家的六亩地,长期被地主剥削。老实、软弱、怕地主逼债。

3.穆仁智:地主黄世仁的狗腿子。“见了东家就烧香,见了佃户就放枪,能拐就拐,能诓就诓”。是他性格的人品的真实写照。

4.黄世仁:地主家的少爷,自幼学会了欺压穷苦农民,过着花天酒地的生活。

小演员谈完后,其他同学补充或提出不同的见解。

(四)结合《白毛女》的电影,请同学们讨论看过电影后所受到的教育。可以讨论课后练习三中的三个问题。

(饶杰腾 主编《中学语文教参新编》初中第五册)

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