新学年，新朋友，新历程！2003/8/10
班别______________姓名______________
“第五册语文”发言了：
“大家好！我是一位来自人教版的‘新同学’，将与大家共处半年。对新的事物，人人都有一种好奇心，不知同学们是否对我也有好奇心呢？我想每个同学都会有的，对吧？我‘长’得怎样，同学们可以用手来摸摸、用眼来看看，而如想懂我的‘心’，那可得多花点时间哦！~~~~~~”
“啊，是了，为了大家能在短时间内多了解我一下，现在我设了几个问题。如能自己动手、动眼、动脑找到答案，那么，这个同学就是好棒哦，是一位关心新朋友的好同学（嘻，这样的朋友我交定了！）！对与否暂时是无关紧要的，反正接下来还有很多机会互相了解嘛，对吧？~~~~~~”
“小二，点菜！”
“朋友，请看菜单……”
1、 你喜欢我在目录前收集的那些图片吗？翻翻看，看看你的兴趣有多大，要如实说哦，不能撒谎，这是不对的~~~~！你也有这方面的图片吗，也可以介绍给我吗？到上课的时候我们所有的朋友一起来看，好吗？
2、 你看了《说明》的第四部分吗？没看？这不行的，快快看看先，我等你……看完没有呀，留在你的脑海里最深的一个词是什么？就一个词，这个词可关键了，可以把我的精华给显示出来，你得看出来呀！再给点提示，这个词是我的命根子来了！哈，你应该能找到了吧？~~~~~祝贺你了！！！
3、 你如果感兴趣的话，可以把目录过一遍，这样你就可以较全面地了解我的感情空间有多大了！如果你不是很感兴趣，那么你可以挑一些吸引你的标题，根据页码的提示，进一步了解它里面有些啥！速度可得快点哦，不然一节课时间不够用的！当然了，你觉得有好多很精彩的，你可以做一做记号，用课外时间“GO ON”也不乏是个好主意的！！在这里，你停留的时间最多不能超过二十分钟的，快快快！！！！
4、 亲爱的朋友，你在目录里看到了一个“语文实践活动”吗？这里有四个活动，你先细细了解一下先吧，我们再一起来碰碰头！…………………………看完了吗？呀，你喜欢哪一个活动呢，你觉得这对我们有没难度，有哪些困难？哪些能同学自己解决，哪些老师可以帮大家解决，而哪些真有点难解决的呢？…………………………聪明的朋友，你有没有更好的主意呢？闭眼好好想想吧，聪明的一休哥遇到难题时都是这样做的，你也行的哦！！！！
5、 呀呀呀！“汉语知识”？！我们可学得不多哦，可中考就是有那么几分，你要不要呀？傻瓜才不要呢，我还想升学呢！--那就看看吧，有什么东东！……能看明白吗？……嘿嘿，语法知识可是要注意前后的联系的哦，前面的词、短语、句子未曾掌握好的朋友，建议你回家把中学的前四册书找出来，在每本书的屁股后面都有汉语知识介绍的，不怕麻烦、稳扎稳打的朋友你一定要去看哦！！！
6、 是了，朋友，你有没为自己请个老师回来呀？要知道我的所有东西都是经过很多的老师检阅过的，我很感谢他们！朋友，可能你们在这方面没我有条件，但，我可以为大家介绍一个全知全能的老师，他对你的问题，只要你找到他了，他是从不拒绝的！你很想知道他是谁吧？哈，其实好多朋友已把他请回来了，只是不经常去拜访他，真的好遗憾呀！……唉，说了这么久，这个神秘的他是谁呢？他就是--《汉语小词典》！！！！哈哈！！！！！
朋友,吃好了吗?该抹一抹嘴巴了!~~~~~大餐到此结束了!!!!!!
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