虎丘记(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-1-22 编辑:互联网 手机版

杨勇

一 教学步骤: 

(一) 简介: 

1、虎丘,又名海涌山,在苏州西北七里。相传春秋时吴王阖闾葬在这里,三日而虎踞其上,因而得名,有“吴中第一名胜”之称。作者曾任吴县(现在江苏苏州)知县,在任两年,游虎丘六次。 

2、记,一种文体,学过的有《岳阳楼记》《游褒禅山记》,一般“记”这种文体末尾都要抒发感情或议论,如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧----”,《游褒禅山记》“夫夷以近,则游者众------”。那么这篇文章抒发的情感或议论到底是什么?(乌纱之横、皂隶之俗) 

3、“三袁”、“三苏”、“三曹”(变通,是钱钟书先生治学的重要方法,变通有助于学生想象联想等创造性思维的培养) 

4、公安派的主张,以及反对复古,联系唐“古文运动” 

(二) 重点指导阅读第一、二节。 

1、 教师提问,帮助学生理解要点词语。 

(1) 虎丘去城可七八里(大约) 

(2) 衣冠士女,下迨蔀屋(借代) 

(3) 竹肉相发(借代) 

(4) 月影横斜,荇藻凌乱(互文) 

2、朗读 全文: 

(1) 问:《陋室铭》中有“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”之说。虎丘虽无高岩邃壑,但也肯定有其独特的风景,阅读全文,找出虎丘风景点。(虎丘的四个景点:剑泉、千顷云、文昌阁‘平远堂) 

问:各有什么特点?(剑泉之“深”;千顷云之“高”“秀”;文昌阁之“佳”;平远堂之“旷”) 

最热闹的场面是什么时候?什么场面? 

(中秋、歌唱会) 

3、 重点分析第二节: 

(1) 本节文字主要写了什么内容?(月夜斗歌) 

(2) 是如何来描写场面的?完成课内练习,填写表格。 

时间 歌者 情形环境 效果 

布席之初 歌者百千 声若聚蚊 不可辨识 (联系背诵<琵琶行>中的"大弦嘈嘈如急雨---) 

分曹部署,竞以新艳相角 雅俗既陈 妍媸自别 

未几 数十人 摇首顿足 

已而 三四辈 竹肉相发 明月浮空石光如练 清声亮彻,听者销魂 

比至夜深 一夫登场 月影横斜,荇藻凌乱 飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪 (联系背诵《赤壁赋》中“客有吹洞箫者---泣孤舟之嫠妇”) 

 作者邮箱: niubbmail@163.net

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