寒假补习班野火烧不尽 十全大补课实不可取

发布时间:2017-12-15 编辑:互联网 手机版

                    2003-01-30   解放日报  

 

  中小学生放寒假了,各类社会补习班又趁势“热”起来。由于今年高考将首次提前一个月,许多高三学生更成了寒假补课班的“主力”。对于一些学习进度跟不上的学生来说,寒假补课未必不是一种好办法,但课该怎样补?却很有讲究。

  且看一位初中生的“寒假补课表”:上午英语、数学,下午物理、化学……除大年初一到初五外,其余时间都塞得满满的,原来,家长给孩子定的补课科目是“75分以下都得补  

”。其实,这种“恶补”法很不可取。家长的心情可以理解,但寒假是孩子学习上的“休整期”,时间又较短,首先得让他们休息好,参加一些社会实践活动,再适当安排一些学习,有针对性地选择一至两门成绩较差的科目来补课。倘若来一通“十全大补”,结果只能是人困马乏,难有收效,甚至还会导致孩子的学习厌倦感,引发恶性循环,这样的教训并不鲜见。对于基础扎实、主动学习能力强的学生而言,补课炒冷饭则更激发不起他们的学习兴奋点,效果如何可想而知。

  每到寒暑假,各种名目的家教、社会补习班广告随处可见,“特级教师担纲教学”、“没有效果全额退费”等广告词令人怦然心动,但不少家长掏了腰包,结果往往并不像广告上说的那么好。一位家长冲着“某某名师主讲”招牌,为孩子报了名,没想到,这位名师只讲了第一堂课就再也没露面,家长质问主办者,对方辩称:“主讲一节课也是主讲,又没写明主讲所有课程”,家长只好找有关管理部门投诉,原来这个补习班根本没有注册,是个“黑班”!因此,找补习班时要多长个心眼,不妨先查验主办单位的资质,详细了解师资情况、办学条件和教学特点,选择正规的办学点。否则白扔了钱不算,补课失败带来的挫折感对孩子的负面影响更大。

  目前本市教育行政管理部门已作出“学校不得进行有偿补课”的规定,许多中小学寒暑假都不办补课班了。然而,这条规定针对的“有偿补课”,并非一概禁止学校为学生补课。事实上,为少数学习困难的学生适当补缺补差,可以说是学校的义务,如同工厂的产品不合格,厂家负有“维修”义务一样。老师补课,可以提倡义务,也可以从平时教学经费中适当留出一块,作为寒暑假补课之用。本市静安区教育学院附校、中山中学等学校长期坚持义务为学生补课,在社会上反响良好。希望有更多的学校加入义务补课的行列。

 

 

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