人民网 2002-11-19 李泽兵 包秀文
在噼里啪啦的算珠声中学会手脑并用，在韵律悠扬的竖笛声中饶有兴味地咏唱古诗……近日，呼和浩特市的３００多名小学生举行了素质教育科学化整体改革实验的“那达慕”（蒙古语“比赛”之意），紧张而活泼的比赛现场中传出阵阵清脆的笑声。
“大漠孤烟直，长河落日圆”、“野火烧不尽，春风吹又生”……一首首传唱千古的名句通过孩子们的想象，用手中的画笔描绘在纸上，用诗配唱和竖笛吹奏的形式吟咏出来，别有一番情趣。在珠算比赛现场，幸福路小学的孩子们为大家进行了珠算表演，小小的算盘珠儿在一双双小手中飞快地拨动。呼和浩特市教研所的刘彦老师说：“别小看这小小的算盘，左右开弓、手脑结合，它是科学开发大脑的好帮手。”
刘彦老师是呼和浩特市“素质教育科学化整体改革实验”课题组的负责人。他说，科研是为了促进教学，我们的目的是让孩子们快乐地学习，身心健康地成长。
呼和浩特市的素质教育科学化整体改革实验于２０００年１１月开始在全市４所小学中进行，其核心是开发学生的智能和潜能。与以往的单科教学改革不同，此项教改涉及到数学、语文、音乐、美术、手工、思想品德等全部课程，突出寓教于乐，是一项综合性教学改革。
梁山街小学实验班的胡月同学特别喜欢这种寓教于乐的学习方法。刚上三年级，她已能识字２５００多个、背诵古诗词近５０篇。她告诉记者，现在每天的家庭作业基本在学校课堂上就能完成，回家以后就是读课外书。她对天文和地理感兴趣，最近正在读《少儿百科全书》天文卷。梁山街小学的教导主任陈俊琴说，胡月同学已达到五年级的识字水平，这是实验班注重全面开发学生的动手、动脑能力，培养学生融会贯通语文、数学、音乐等各科知识的结果。
内蒙古电力中学附小的语文老师王爱勤感到，与普通教学班相比，实验班的学生阅读兴趣和写作兴趣特别浓，学生的年均阅读量在４０多万字、写作量达９万余字。因为孩子们的知识面相对较广、素质较全面，表现得更自信。同时，这对教师的综合素质要求也比较高。
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