幼儿教师格言名人名言

名言格言 时间:2017-09-24 我要投稿
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  导语:幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。以下是小编为大家搜集的幼儿教师格言名人名言内容,欢迎大家阅读与借鉴!

  幼儿教师格言名人名言(一)

  1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

  2、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

  3、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

  4、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

  5、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

  6、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

  7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

  8、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。

  9、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

  10、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

  11、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

  12、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家

  13、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

  14、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

  15、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

  16、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培

  17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

  18、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

  20、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文

  21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

  22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  幼儿教师格言名人名言(二)

  23、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

  24、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培

  25、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若

  26、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林

  27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

  28、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

  29、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》

  30、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

  31、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

  32、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

  33、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪

  34、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

  35、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

  36、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根

  37、不愤不启,不启不发。——孔子

  38、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

  39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

  40、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

  41、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

  42、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

  43、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

  44、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

  45、发明千千万,起点是一问。——陶行知

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