高一物理加速度课件

时间：2021-07-12 12:33:03 课件我要投稿

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高一物理加速度课件

　　加速度(Acceleration)是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt,是描述物体速度变化快慢的物理量,通常用a表示,单位是m/s2。加速度是矢量。接下来小编为你高一物理加速度课件，希望对你有帮助。

高一物理加速度课件

　　篇一：高一物理加速度课件

　　加速度——速度变化快慢的描述

　　1 加速度：表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值

　　2 表达式：a=△v/△t=（vt-v0）/t（vt表示末速度，v0表示初速度） 3 单位：m/s2 或 m.s-2

　　4 矢量性：加速度的方向与速度变化量△v的方向相同

　　5 a=△v/△t所求的应是△t内的平均加速度，若△t很短，也可近似看成瞬时加速度

　　比较速度v、加速度a、速度变化量△v

　　匀变速直线运动

　　1 物体做直线运动的加速度大小、方向都不变，这种运动叫做

　　1 匀加速直线运动和 ○2 匀减速直线运动 2 分为：○

　　取初速度方向为正时：

　　1vt＞v0，a＞0，加速度为正，表示加速度方向与初速度方向相同； ○

　　2vt＜v0，a＜0，加速度为负，表示加速度方向与初速度方向相反。 ○

　　3 匀变速直线运动的特点：（1）加速度大小、方向都不变

　　（2）加速度不变，所以相等时间内速度的变化一定相同△v = a△t （3）在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等速度——时间图像（v-t图像）

　　1 图像是一条直线，说明物体速度均匀增加或减小，即物体加速度不变，所以是匀变速直线运动

　　2 斜率的正负判断是匀加速直线运动或匀减速直线运动，直线的斜率表示加速度 3 如果是一条曲线，则曲线上某时刻的切线斜率大小表示该时刻的瞬时加速度大小

　　篇二：高一物理加速度课件

　　【基础梳理】一.加速度

　　1.定义：加速度是_________与发生这一变化所用时间的________。表达式为__________。

　　2.单位：在国际单位制中，加速度的单位是__________，符号是______或________。

　　3.物理意义：为描述物体运动速度____________而引入的物理量。二．加速的方向与速度方向的关系

　　1.加速度的方向：总是与__________的方向相同，其中△v=v2-v1

　　2.与的方向关系：在直线运动中，如果速度增加,a与v的方向_______，如果速度减小，a与v的方向________。三．从v-t图像看加速度

　　1.v-t图像反映了物体的______随_____变化的规律，通过v-t图像我们还可以知道物体的______。

　　1.匀变速直线运动的v-t图像是一条___________，并且直线的____表示______，即a=__________=k（斜率）。

　　【思考讨论】

　　1. 加速度是矢量还是标量？其方向与速度方向相同吗？ 2. 如果一个物体的速度很大，他的加速度是否一定很大？ 3．加速度为正值时，物体一定做加速运动吗？

　　【小试身手】

　　1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（ C）

　　A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 B.加速度方向不变，而速度的方向改变

　　C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变

　　D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大

　　2．以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（ BD ）

　　A．加速度数值很大的运动物体，速度可以很小

　　B．加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大 C．加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快

　　D．加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小

　　3．根据给出的速度、加速度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是(D ） A．v0＜0、a＞0，物体做加速运动 B．v0＜0、a＜0，物体做加速运动

　　C．v0＞0、a＜0，物体先做减速运动后加速运动 D．v0＞0、a=0，物体做匀速运动

　　4.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（ CD）

　　A.加速度越大，速度越大

　　B.速度变化量越大，加速度也越大 C.物体的速度变化越快，则加速度越大 D.速度变化率越大则加速度越大

　　5.下列说法中正确的是（D）

　　A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大 B.物体的加速度越大，它的速度一定越大 C.加速度就是“增加出来的速度”

　　D.加速度反映速度变化的快慢，与速度无关

　　6.对以a=2m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 (AB)A.在任意1s内末速度比初速度大2m/s

　　B.第ns末的`速度比第1s末的速度大2（n-1）m/sC.2s末速度是1s末速度的2倍

　　D.ns是的速度是(n/2)s时速度的2倍

　　7.下列说法中，正确的是(C)

　　A.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里变化的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动

　　B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动C.匀变速直线运动是加速度不变的运动

　　D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动

　　8.如图中，哪些图像表示物体做匀变速直线运动（ABC ）

　　9.图为某物体做直线运动的速度—时间图像，请根据该图像判断下列说法正确的是（ AC ）

　　A.物体第3 s初的速度为零B.物体的加速度为-4 m/s2 C.物体做的是单向直线运动D.物体运动的前5 s内的位移为26 m

　　10.某运动的物体在6 s内的v-t图像如图所示。在0—2 s内，物体的位移是___6m_______，加速度是______________；在2—5 s内，物体的位移是______________，加速度是______________；在5—6 s内，物体的位移是______________，加速度是______________。 6 m 3 m/s2 18 m 0 3 m -6 m/s2

　　11.如图所示v-t图象，表示质点做______运动，它的初速度为______，加速度为______，前20s内的加速度是______，第30s末的加速度_______。

　　(匀减速直线，30m/s，-1m/s2，-1m/s2, -1m/s2)

　　12．一质点做直线运动的v-t图像如图所示。质点在0～1s内做运动，加速度为 m/s2；在1～3s内，质点做加速度为2；在3～4s内质点做运动，加速度为m/s2；在1～4s内质点做运动，加速度为

　　m/s2；

　　匀加速直线、4、匀减速直线、-2、反方向匀加速直线运动、-2、匀变速直线、-2；

　　13.做匀减速直线运动的物体，10s内速度由20m/s减为5m/s．求10s内物体的速度变化和加速度．

　　加速度的大小为1.5m/s2，a为负值表示加速度的方向与初速度的方向相反.

　　14.计算下列运动中的物体的加速度

　　（1）某飞机的起飞速度是50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飞机在8S内离开跑道，求飞机起飞时的最小加速度．

　　（2）一辆汽车正以54km/h的速度行驶，因发生紧急情况关闭油门，刹车后做匀减速直线运动，经5S停止．解6.25m/s2 －3m/s2式中负号表示加速度方向与初速度方向相反.

　　篇三：高一物理加速度课件

　　知识与技能

　　1.理解速度变化量和向心加速度的概念，

　　2.知道向心加速度和线速度、角速度的关系式.

　　3.能够运用向心加速度公式求解有关问题.

　　过程与方法

　　体会速度变化量的处理特点，体验向心加速度的导出过程，领会推导过程中用到的物理方法，教师启发、引导.学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果.

　　情感、与价值观

　　培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质.特别是做一做的实施，要通过教师的引导让学生体会成功的喜悦.

　　教学

　　重点理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式.

　　教学

　　难点向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用.

　　学法

　　指导自主阅读、合作探究、精讲精练、

　　教学

　　准备用细线拴住的小球

　　教学

　　设想预习导学学生初步了解本节内容合作探究突出重点，突破难点典型例题分析巩固知识达标提升

　　通过前面的学习，我们已经知道，做曲线运动的物体速度一定是变化的.即使是我们上一堂课研究的匀速圆周运动，其方向仍在不断变化着.换句话说，做曲线运动的物体，一定有加速度.圆周运动是曲线运动，那么做圆周运动的物体，加速度的大小和方向如伺寒确定呢?

　　教学过程

　　师生互动补充内容或错题订正

　　任务一预习导学

　　(认真阅读教材p13-p15，独立完成下列问题)

　　1、请同学们看两例：

　　(1)图1中的地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?

　　(2)图2中的小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?

　　2、请同学们再举出几个类似的做圆周运动的实例，并就刚才讨论的类似问题进行说明.

　　3、做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心，所以物体的加速度也指向圆心.在理论上，分析速度方向的变化，可以得出结论：任何做匀速圆周运动的物体的加速度方向都指向

　　4、进一步的分析表明，由a=△v/△可以导出向心加速度大小的表达式：

　　aN= , aN=

　　任务二合作探究

　　1、速度变化量

　　请在图中标出速度变化量△v

　　2、向心加速度方向理论分析

　　(请同学们阅读教材p18页做一做栏目，并思考以下问题：)

　　(1)在A、B两点画速度矢量vA和vB时，要注意什么?

　　(2)将vA的起点移到B点时要注意什么?

　　(3)如何画出质点由A点运动到B点时速度的变化量△V?

　　(4)△v/△t表示的意义是什么?

　　(5)△v与圆的半径平行吗?在什么条件下.△v与圆的半径平行?

　　(6)△v的延长线并不通过圆心，为什么说这个加速度是指向圆心的?

　　3、学生思考并完成课本第19页思考与讨论栏目中提出的问题：

　　从公式an= v2/r看，向心加速度an与圆周运动的半径r成反比;从公式an=2r看，向心加速度an与半径r成正比。这两个结论是否矛盾?请从以下两个角度讨论这个问题。

　　(1)在y=kx这个关系中，说y与x成正比，前提是什么?

　　(2)自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C，其中哪些点向心加速度的关系是用于向心加速度与半径成正比，哪些点是用于向心加速度与半径成反比?作出解释

　　例：如图所示，一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮半径的2倍，大轮上的一点S离转动轴的距离是半径的1/3。当大轮边缘上的P点的向心加速度是0.12m/S2时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多大?

　　练习：如图，A、B、C三轮半径之比为3∶2∶1，A与B共轴，B与C用不打滑的皮带轮传动，则A、B、C三轮的轮缘上各点的线速度大小之比为______，角速度大小之比为________，转动的向心加速度大小之比为__________.

　　任务三达标提升

　　1.下列关于向心加速度的说法中，正确的是( )

　　A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直

　　B.向心加速度的方向保持不变

　　C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的

　　D.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不断变化

　　2.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动.转动半径比为3：4，在相同的时间里甲转过60圈时，乙转过45圈，则它们所受的向心加速度之比为( )

　　A.3：43 C.4：9 D.9：16

　　3.如图的皮带传动装置中 ( )

　　A.A点与C点的角速度相同，所以向心加速度也相同

　　B.A点半径比C点半径大，所以A点向心加速度大于C点向心加速度

　　C.A点与B点的线速度相同，所以向心加速度相同

　　D.B点与C点的半径相同，所以向心加速度也相同

　　4.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期与向心加速度的关系，下列说法中正确的是()

　　A.角速度大的向心加速度一定大

　　B.线速度大的向心加速度一定大

　　C.线速度与角速度乘积大的向心加速度一定大

　　D.周期小的向心加速度一定大

　　5、(双选) 如图所示为质点P、Q做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化的图线.表示质点P的图线是双曲线，表示质点Q的图线是过原点的一条直线.由图线可知( )

　　A.质点P的线速度大小不变?

　　B.质点P的角速度大小不变?

　　C.质点Q的角速度不变??

　　D.质点Q的线速度大小不变?

　　6、于向心加速度的物理意义，下列说法正确的是( )

　　A它描述的是线速度方向变化的快慢?B.它描述的是期变化快慢

　　C它是线速度大小变化的快慢?D.它描述的是角速度变化的快慢?

　　7、某变速箱中有甲、乙、丙三个齿轮，如图所示，其半径分别为r1、r2、r3，若甲轮的角速度为，则丙轮边缘上某点的向心加速度为()

　　A. B.

　　C. D.

　　8、如图所示传送装置中，三个轮的半径分别为R，2R，4R;则图中A，B，C各点的线速度之比为 ;角速度之比为 ;加速度之比为。

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