万年牢教学设计

时间:2021-07-11 19:41:32 教学设计 我要投稿

万年牢教学设计模板

  教学目标

万年牢教学设计模板

  1.认识8个生字

  2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理

  3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式

  4.学习独立阅读课文、培养自学能力

  教学重难点

  想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

  教学时间:1课时

  教学过程

  一、读一读课文前面的提示语,了解阅读的要求,明确学习本文的目的要求。

  二、独立阅读课文,培养独立阅读能力

  让学生根据阅读提示,默读课文,边读边动笔做记号,画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?并在书上做简单的批注,读后根据自己的批注进行交流。

  三、在读通课文的基础上,让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象?对父亲的言行作出评价。

  四、围绕学生对父亲的评价再次引导学生走进文本。从字里行间,从具体的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的,引导学生对文中的关键词句进行深入体会,而不是脱离文本的空洞地谈。着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚

  1.早晨起来,父亲去市场上买来红果......说明父亲采购当天最新鲜的果品作为材料,对买来的`材料又经过严格的挑选............有一点儿......这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在。

  2.对于制作工艺更是一丝不苟,闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀,吃一口让人叫好不怕冷、不怕潮。

  3.父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计,每月有工钱,由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经,不到一年就辞去了这份工作,反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德。

  五、对文中的三处万年牢分别进行体会

  1.联系上下文说说它的意思

  2.说说三处万年牢中间的相互联系

  六、讨论父亲受雇于老板这件事

  老板的这种生意经好不好?他这样做会带来什么结果?联系生活实际发表各自的看法,以提高认识能力。

  七、拓展阅读,加深对课文的理解

  读一篇与本文内容相关的文章

  八、板书设计

  万年牢的产品质量:工艺高、质量好

  万年牢的生意:好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺

  万年牢的人品:诚实、守信

  教后记:让学生真正懂得万年牢的的意思及生活中的运用。

【万年牢教学设计】相关文章:

万年牢教学设计05-24

《万年牢》教学设计01-06

万年牢的教学设计04-25

《万年牢》教学设计11-12

万年牢教学设计05-19

《万年牢》教学设计10-06

《万年牢》的教学设计12-13

《万年牢》教学设计及反思10-31

《万年牢》的教学设计及反思11-20

《万年牢》优秀的教学设计12-07