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人物描写一组的教学设计

时间:2019-01-22 15:27:14 教学设计 我要投稿

人物描写一组的教学设计

  教学目标:

人物描写一组的教学设计

  1、 掌握人物描写类文章的阅读方法。

  2、 学习作者抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物性格的写作方法。

  教学重点:

  学习作者抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物性格的写作方法。

  教学过程:

  1、复习导入。

  同学们,第五组课文中,我们一起开启了古典名著之旅.哪些人物给你留下了深刻的印象?为什么这些人物会给我们留下如此深刻的印象呢?因为这些文章的作者掌握了描写人物的方法,今天我们就再来学习一组人物描写的文章,一起来寻找作家们描写人物的`金钥匙.(板书课题)

  2、学文悟法。

  我们先来学习《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。出示自学提示:

  (1)默读课文。

  (2)边读边画出表现小嘎子性格特点的语句,并批注感受和描写方式。

  学生自学。全班交流。总结学法:抓住人物的语言、动作、心理、神态、外貌等描写,体会人物的性格特点。(板书)

  3、群文用法

  用总结的学法来学习《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》。边读边画相关语句,同时填写读书单。小组内交流学习成果。以小组形式全班交流,其他同学适时补充。

  4、读写结合

  运用本课人物描写的方法,写一个人物描写片段。写完后在班内交流。

篇目






主要人物






性格特点






描写方式






《临死前的严监生》









《“凤辣子”初见林黛玉》









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