《压强和浮力》的教学设计

时间:2021-06-30 09:34:19 教学设计 我要投稿

《压强和浮力》的教学设计

  演示实验操作

《压强和浮力》的教学设计

  问:既然液体内部存在压强,

  那么同一深度各个方向的压强是

  否相等呢?

  ④探究液体内部压强特点

  问:那不同深度的液体压强是否

  相等,同一深度的不同液体压强

  又是否相等?

  ⑤总结液体压强的特点,解释

  课前例子。

  ⑥液体压强的计算公式。

  讲解例题。

  ⑦介绍生活中承载液体的容器各式

  各样,视频介绍连通器。

  学生观看视频

  通过生活中的例子引起学生对压强知识的兴趣。

  通过探究实验,了解液体由于受重力作用,对容器底部有压强。

  通过探究实验,了解液体由于流动性,对容器侧壁有压强。

  通过探究实验,了解液体内部存在压强,在同一深度,水的.各个方向压强相等。

  通过探究实验,了解液体内部深度越大,压强越大。

  前后呼应,加深学生认识。

  让学生将液体压强特点总结并得出公式

  了解生活中液体压强的应用。

  三、课堂小结与学生一起小结本节课所学内容。学生回忆知识点利用小结本节课知识点,理清知识脉络。

  四、布置作业

  课后练习认真思考,完成练习。复习、巩固知识。

  五、教学后记这是一堂集新课讲解和实验探究教学的课。在整个教学过程中,我从“教学目标”出发,利用多种教学方法来进行教学。在教学刚开始利用游泳和带鱼两个例子激发学生的兴趣,为新课引入铺垫了良好的开端。在课结束之前,请同学运用本节课的教学内容解释其中的道理,为本节课的学习画了一个圆满的句号。但是因为时间和自己经验不足的关系,我想配套的巩固练习要在第二课时进行。

  板书设计:

  液体的压强

  1、液体由于受重力作用,对容器底部有压强;液体由于流动性,对容器侧壁也有压强

  2、液体内部存在压强,同一深度各个方向的压强相等。

  3、深度越大,液体的压强越大。深度相同时,液体密度越大,压强越大。

  4、液体压强公式:P=gh

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