小学三年级语文比尾巴教学设计

时间：2021-06-12 14:35:38 教学设计我要投稿

小学三年级语文比尾巴教学设计

　　一、比赛开幕，激趣导入

小学三年级语文比尾巴教学设计

　　１、师：今天我们班真热闹，有一场精彩的比赛马上就要在我们班举行，哎！比什么呢？谁来为我们揭开神秘的面纱，我请一位表现最好的小朋友。

　　（指名请同学点击鼠标）出示：比尾巴（附拼音）

　　师：赶快拼一拼

　　bǐ wěi bɑ

　　比尾巴

　　读的时候你想告诉大家应该注意什么？（指名读，学习生字尾巴，注重轻声读法指导。）

　　２、比赛项目学习，学习简单问句

　　师：是谁比尾巴，我们班的小朋友吗？（教师表情非常惊讶。）

　　生：动物

　　师：动物王国的狮子王子有话要对我们小朋友说，小朋友们，你能给我们动物王国的小动物们做做小裁判吗？比赛结束时我们将评出六位表现最好的裁判员，他们可以得到1个笑脸（奖励品）。

　　３、比赛之前让我们来看看都要比赛些什么呢？（课件出示比赛项目）

　　chánɡ

　　谁的尾巴长？

　　duǎn

　　谁的尾巴短？

　　bǎ sǎn

　　谁的'尾巴好象一把伞？

　　师：到底谁的尾巴长？老师非常想知道，你能告诉我吗？请你猜一猜。（指名学生猜）（老师示范读问句，表现出非常想知道答案，使学生领会问句的作用。）

　　师：你最想知道哪一个问题的答案，请你同桌之间问一问。（同桌之间互问，感受问句与陈述句的不同读法。指名学生一问一答教师指导、评比。）

　　４、比赛开始，了解动物尾巴特点

　　师：看看今天都有哪些动物来参加比赛了？

　　（课件出示三张动物图片，生说动物名称及尾巴特点。）请学生比一比，师出示比赛结果告示（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴好像一把伞。

　　５、学习猴、松鼠、一把伞两个生字用一把说短语

　　师指导三问三答的朗读

　　师范读──指名学生与师配合──同桌对读训练，师评价。

　　你能来说一说他们他们的尾巴都有什么用呀？

　　二、自学第二部分

　　师：多有趣的比赛，看公鸡鸭子和美丽的孔雀也想来比一场，你能满足他们的要求吗请小朋友为他们设奖按照以下句式说：

　　谁的尾巴（）？

　　（）的尾巴（）。

　　评选裁判长

　　三、小结

　　给动物王国的动物们做裁判，我们肯定学到了好多知识，你能来说一说吗？

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