ɑoouiu字母教学反思

时间：2021-07-06 12:13:29 教学反思我要投稿

ɑoouiu字母教学反思范文

　　今天，我们学习复韵母第二课“ɑoouiu”。首先复习了单韵母ɑoeiuü，又复习了ɑieiui的读音与组成。

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　　其次，学习“ɑoouiu”。观察图画，知道第一幅插图是奥运五环旗，并简单了解它的意思，以帮助识记“ɑo”的音；第二幅插图是“莲藕”，学生知道了莲藕生长在水塘下的泥土里，上面有荷叶、莲花和莲蓬，并借助“藕”的音，识记“ou”的音；第三幅插图是游泳，以“游”的音帮助记忆“iu”的音。学生由于有了第一课学习的经验，所以，很快就能在老师的引领下编顺口溜来记忆复韵母的音与形。内容如下：

　　奥运五环ɑoɑoɑo；ɑ和o组成ɑo，āoáoǎoào。

　　白白莲藕ououou；o和u组成ou，ōuóuǒuu。

　　泳池游泳iuiuiu；i和u组成iu，iūiúiǔiù。

　　接着，强调iu的标调，复习标调儿歌：有ɑ在，把帽戴；ɑ不在，oe戴；要是iu一起来，谁在后面给谁戴。另外，又比较了“ui和iu”，还举例使学生知道了：ɑoou像ɑiei一样，可以自成音节。

　　再再次，学生自主拼读“ɑoouiu”与声母相拼组成的音节（两拼、三拼音节）后，小老师领读，同桌对读。

　　接下来观察文中的大插图，明白插图的意思：小猫吃鱼，小狗吃肉，小马和小牛吃草。这插图上所画的.内容，正好是图画下面的三句话。即：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。学生反复拼读句子后直呼音节。另外，书写是让学生练习抄写图画下面的三句话。

　　学习儿歌《有礼貌》时，也是先让学生拼读儿歌，然后直呼其音。儿歌读通顺、流利后，进行最后一个环节：识记汉字。首先观察横条中的汉字，其次从句子和儿歌中圈画出汉字，再次认读汉字，最后给汉字注音，同桌相互检查，老师巡视等。

　　“ɑoouiu”这一课的学习，重点在于识记“ɑoouiu”三个复韵母的音与形，以及与声母相拼；难点是“iu”的标调，以及与“ui”的比较区别。突破重点，化解难点，都要采用学生喜闻乐见的儿歌、游戏、表演等方式方法，使学生在活动中习得知识，在快乐中消化知识，从而提高课堂的效率。另外，拼音的学习，贵在拼音不离口，卡片不离手。希望我们的学生都做有心人！

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