《我升入二年级》教学反思范文
学习本课我先以“暑假生活快乐多”为分主题之一，要同学们纷纷表述自己的暑假乐事，有的说随爸妈出游，有的说练习游泳，有的阅读，有的做游戏，有的学大人做事等等。孩子们兴致勃勃，畅所欲言；看到火候已到，我便向他们讲解暑假生活对他们的意义和作用，然后转入到当前的新学期，给他们进一步的发展留下了遐想的空间。为拓展其思维范围，我对班班通课件中的图例和动画作了具体的描述，让他们通过观察，比较、联想，对自身进行思考。
在接下来的“许心愿”分主题之中，我引导孩子们说，他们仍需要热爱生活和学习，继续努力，才能学到更多的知识和本领，才能实现自己的愿望。为了鼓励他们勇往直前，为了他们在新的学年扬帆起航，我从人生理想和立志成才这样的高度予以启发和鼓舞，把大道理和小智慧，课堂理论和生活实际穿插交织在一起，力图让学生明白事理，理解生活和学习的意义，即便不易达到预期目的，起码也能够触动其灵魂，感染其思想。学生对长远理想和近期愿望还比较模糊，我就加以区分；着重让他们谈谈本学期的打算，让他们从各方面为自己许下心愿和诺言，并让他们说出实现的方法和途径。
学生初步具有了这样的理论框架，就需从实际出发，按部就班地行进。我说，同学们，你们的心愿都很美好，可要实现它，就需要从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印向前进。那么，当我们打开新课本，就应有个严肃认真的学习态度。首先要善待我们的学习伙伴，它也是你们的好朋友——书本文具。那么你过去对它不好，要认错道歉，从今往后就要好好爱惜它、保护它，因为它和你朝夕相处，你的学习离不开它。在你取得好成绩时，它替你高兴；当遇到学习困难时，它替你着急。你就是通过它掌握知识和本领的.，那么你们说说应不应该爱它？随着震人耳鼓的一片长长的“爱”声，我开始了让学生学包书皮的活动。至此也就完成了本节课的所有主题教学。
课后，我通过对整节课堂教学过程的总结，觉得亮点有以下几个：一是理解了教材，把握了学生特点；二是多用启发引导，吸引学生积极思考和回答问题；三是高瞻远瞩，体现了品德课的政治功能，体现了从长远出发立德树人的宗旨。存在的问题：一是对学生的接受能力而言，讲授的内容相对来说有些深奥，学生可能似懂非懂；二是我的教态认真严肃有余，轻松欢快少了点儿。但为了孩子们，损小益而不失大义，我认为是值得的。
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