人教版六年级数学上册《外方内圆,外圆内方》教学反思范文
本节课是一节思维训练课，难点就是研究两种关系：
1、通过让学生计算多个在正方形中画一个最大的圆，求出圆的面积和正方形的面积，再计算它们的面积比。
2、通过让学生计算多个在圆内画一个最大的正方形，求出圆的面积和正方形的面积，再计算它们的面积比。
然后运用这两个知识点解决实际问题。而要得出这两个结论不能直接告诉学生，必须给学生足够的时间和空间经历观察、猜测、计算、推理等一系列数学活动。 在一个正方形中作一个最大的'圆，圆的半径就是正方形边长的一半，并在多个图中强调，让学生印象深刻。
3、学生在解决求圆内画一个最大正方形的面积时，提出的方法很多，我在肯定学生的同时，要引导学生选择简单的方法计算，这样也为学生在计算中省下不少时间。
【六年级数学上册《外方内圆,外圆内方》教学反思】相关文章：
六年级上册数学教学反思04-11
六年级上册数学教学反思05-04
数学上册《摘桃子》教学反思01-04
数学上册《整理房间》教学反思12-05
六年级上册数学教学反思范文07-01
小学六年级上册数学教学反思01-23
关于小学数学六年级上册的教学反思01-29
六年级数学上册教学反思09-10
小学六年级上册数学教学反思08-23