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小学信息技术《简单的自选图形》教学反思

时间:2018-08-25 19:26:59 教学反思 我要投稿

小学信息技术《简单的自选图形》教学反思

  本节课达到了课前即定的教学目标,我认为上得还是较胜利的,充沛表示在以下几个方面:

小学信息技术《简单的自选图形》教学反思

  一、教学理念上:

  在本节课中,充沛体现新课标程理念,体现以同学为主体,教师为主导的教学思想,在课堂上坚持精讲多练的原则,重在教给同学学习方法,为同学自主探究学习发明空间,这样可以让同学做到举一反三,将所学的知识形成技能,培养同学勇于探索、勇于发现的精神。

  二、教学内容上:

  发明性地使用教材是本课的一大亮点。教材只布置了在PowerPoint中绘制矩形、椭圆、正方形和圆的方法和颜色的填充等内容,我把书上没有提到的在PowerPoint中设置自选图形的操作引入课堂(包括改变大小、移动、复制、粘贴、旋转和添加文本等),使本节课的学习不再是枯燥的画图形,而是为同学提供一个展示自我的舞台,同学通过对自选图形的设置来张扬个性,让课堂“活”起来,绘制图形也变得生动有趣。

  三、重、难点处置上:

  教学中,我重点讲解了矩形、正方形的画法,椭圆、圆的画法由生自学来完成,颜色的填充和填加本文局部则是利用课件来协助同学完成学习任务,能够突出重点、分散难点。如在教学图形的旋转时,教师把图形在空中进行了旋转,同学通过观察可以看出,自选图形是可以旋转的`,很快地找出“自由旋转”按钮,为同学自主学习起到了引领作用。

  四、教学方法上:

  整个教过程以任务驱动为主线,通过教师的演示操作给指出同学一个清晰的、有效的学习过程,同时,将学习内容隐含在每一个具体的任务当中,同学变被动学习为主动愉快的学习,这样有助于同学理解、掌握知识,提高实践能力,培养创新精神。

  五、学法指导上:

  让同学自身来说本节课有哪些收获,是否还存在着不明白的地方,促使同学学会自我总结,同学的每一次总结都是其进步的一个标志,在总结得与失中促使同学全面发展。

  缺乏方面:

  教学机智上,在实践应用试一试这一环节,给同学安排学习任务:让同学将所绘制的图形设置的更漂亮些,能组成图案就更好了,个别同学一听可以组成图案,便从新去绘制图案,这样就耽误了时间,以致在作品展评环节中,同学的作品不精美;假如我安排的任务是:“请你选择一个喜欢的图形,通过旋转、设置各种效果使它变得更加漂亮。”这样同学的作品一定会有所偏重,我想教学效果会更理想。

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