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大班美术活动《蓝色畅想》的教学反思

教学反思 时间:2018-08-20 我要投稿

大班美术活动《蓝色畅想》的教学反思范文

  盐是我们生活中常见的物品,然而,对于盐遇水会化的特性,幼儿并没有亲眼见识过,在活动中教师首先在纸上盐撒,孩子观察这些白色颗粒的变化,再让孩子猜测这些白色物体是什么,引起了孩子浓厚的兴趣。接下来孩子自己动手尝试制作背景,盐在蓝色的纸上化了开去,让孩子亲自体验了盐化开去的过程。

大班美术活动《蓝色畅想》的教学反思范文

  在接下来的这步引导孩子进行畅想的部分,幼儿的想的和说的时间可以再多一点点。蓝色的畅想有很多:大海、下雨了、夜空……让幼儿看着这幅撒盐后的背景,进行畅想,可以再多一点点的时间,让他们充分地进行畅想,只有想得丰富,说得丰富,才能将画面创作得丰富。

  对于背景的畅想之后,教师提问幼儿:“夜空里有什么?”孩子回答的机会较少,教师直接在上面贴上月亮和星星,对于这些事物,幼儿完全能自己畅想出来,教师可以通过适当的引导,让孩子想到更多东西,并将自己的这些畅想说出来,构思画面的内容。

  畅想我们可以理解为在美术活动中的想象,既然活动的名字叫“蓝色畅想”,那幼儿的想象是很重要的.,在活动中应该重点体现出来,教师为幼儿创设了大海、星空、海底世界三个情境,让幼儿在这三个情境中进行充分的畅想,说出自己的畅想,再将想的东西表现出来,拓展幼儿的思维,发展幼儿的想象力,是我们美术活动的重点。

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