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从军行五教学反思

教学反思 时间:2018-05-29 我要投稿

从军行五教学反思

  《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗,反映了戍边将士保卫边境,杀敌立功的雄心壮志,具有昂扬的战斗精神,动人心魄,充满了爱国热情和乐观精神。接下来是小编为您整理的从军行五教学反思,希望对您有所帮助。

从军行五教学反思

  从军行五教学反思1

  教学《从军行》时,学生反复读了许多遍后,学生还是不会背诵。其中第一句“青海长云暗雪山”学生也不容易全面理解。怎样突破这两个难点呢?

  “青海长云暗雪山”这一句的理解,我想利用多媒体素材,让学生看一些古人战斗的场面,再加上老师栩栩如生的讲述,学生也会很容易理解。可是怎样让学生更快地记住它呢?

  那一天上网时,无意中搜索到许多首古诗都已被谱上曲子,成为动听的歌曲。于是,眼前豁然一亮。古人有吟诗、诵诗的习惯,我们何不在课堂上来一个唱古诗呢?不管怎样,试试也无妨。于是,把《从军行》这首歌曲下载下来。课堂上,我在讲解完这首诗的意思后,把这首歌曲播放出来,学生很快被那动听音乐和优美的画面吸引住了。女高音那恢弘的气势,那荒漠古战场的宏大的 场景,一下子把我们带到了遥远的古代,仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。听着听着,孩子们也不由自主地跟着轻轻地哼起来。我就鼓励他们大声地唱出来。跟了几遍后,孩子们大都会唱,歌会唱了,歌词记住了,背诵这首古诗也就不难了。

  后来,我在其它诗句的教学中,运用这种方法,效果不错。看来,古诗是可以唱出来的。

  从军行五教学反思2

  《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的`边塞诗,反映了戍边将士保卫边境,杀敌立功的雄心壮志,具有昂扬的战斗精神,动人心魄,充满了爱国热情和乐观精神。诗的头两句青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关点出了战争的艰苦环境,景中含情。后两句黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回转入直抒情怀,描绘了战士们英勇杀敌的精神面貌。将士们身经百战,黄沙把金甲都磨破了,尽管如此,将士们的报国斗志丝毫不减。最后一句更是写出了将士们的豪壮誓言,不击败敌人,决不回还。

  由于古诗与现代的生活在时间和空间上都有很大跨度,因此,我在本课采用了朗读感悟法、情境教学法,并适时地补充一些资料,以帮助学生感受千年前悲壮、苍凉的边塞生活。我还播放了歌曲《从军行》学生很快被那动听音乐和优美的画面吸引住了,那荒漠古战场的宏大的场景,一下子把大家带到了遥远的古代,仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。同时,我抓住重点词,引导学生理解、体会作者的思想感情,感受将士们忠心报国的豪情壮志。

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