书愤高二上册语文教案

时间：2022-10-13 19:34:56 教案我要投稿

书愤高二上册语文教案

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书愤高二上册语文教案

　　教学目的：

　　1、了解陆游及其诗歌创作。

　　2、深刻领悟这首诗歌所表现的思想感情。

　　3、感受诗人强烈的爱国主义感情。

　　教学重点：

　　1、了解陆游及其诗歌创作。

　　2、感受诗人强烈的爱国主义感情。

　　教学难点：

　　1、深刻领悟这首诗歌所表现的思想感情。

　　2、感受诗人强烈的爱国主义感情。

　　第一节

　　一、导入：

　　《示儿》

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，念念不忘被金兵占领着的中原领土，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他写了这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。从这里我们可以领略到诗人的爱国情怀是何等的执着、真挚!今天，让我们再一次走进陆游，体会他那感人至深的爱国情怀。

　　二、诗人及背景简介：

　　陆游(1125～1210),字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋爱国诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。陆游是一个高产的作家，其诗作今存9000多首，内容丰富，主要表现渴望恢复祖国统一的爱国热情。

　　陆游的诗歌为什么主要表现渴望恢复祖国统一的爱国热情?这与他的家世和经历有莫大的关系。首先看陆游的家世：陆游出身于一个爱国家庭，父亲陆宰，有坚定的民族立场，常常谈论国难国耻至痛哭流涕，饭都吃不下。由于家庭的关系，陆游从小接触的都是爱国人士。再看看其经历：陆游出生的第二年就碰上了靖康之变，跟随家人颠沛流离，他在国难中诞生、成长直至逝世。这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄志愿。

　　诗人一生“寄意恢复”，但那时南宋当局却偏安江南，不思北伐，并且在政治上一再打击排斥陆游。在山阴闲居了6年的陆游，看到 “扫胡尘”“雪国耻”的志向化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。

　　三、诗意理解：

　　1、学生自读诗文，把握诗歌节奏，教师作诵读技法指导。

　　早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。

　　楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。(语速稍快，语调激昂，显其豪壮)

　　塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。(整句语调低沉，显其沉郁)

　　出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。(结句降调)

　　2、诗意的讲解。

　　3、学生在理解诗意的基础上背诵诗文。

　　四、诗歌赏析：

　　首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。

　　1、“世事艰”指什么?

　　直接道出诗人早年经历的辛酸与坎坷;也暗指投降派把持朝政，阻挠北伐，使诗人抗金复国的历程是如此的艰难。这也是诗人“愤”的`根源。

　　2、“中原北望气如山”的正确语序是什么?这句暗示了诗人什么样的愿望?通过这句诗让我们看到了一个怎样的诗人形象?

　　“北望中原气如山”

　　欲图收复失地。

　　诗人以为驱逐侵略者，收复失地，指日可待。这让我们看到了诗人早年的形象：雄心勃勃、意气风发、豪情满怀的爱国青年。

　　小结：追述青年时的豪情壮志。

　　颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　1、颔联写到了两次战斗，是哪两次?

　　一次是在瓜洲渡击退金兵的进犯，一次是大散关失而复得。

　　2、诗人写这两次战斗是要表明什么?

　　这表明南宋人民有力量保卫自己的国家;也表明了诗人渴望北伐，恢复中原，向往着火热的战斗生活。这也是上联 “气如山”一个表现。

　　3、颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写景上的特点吗?你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗?

　　用了六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的抗金场面，将诗人的恢复之志具体化。

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　小结：描绘当年两幅气壮山河的抗金场面。

　　首联、颔联：回顾往事，抒写渴望北伐的英雄气概(叙事)

　　颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

　　1、颈联是写过去还是眼前?

　　眼前。

　　2、“塞上长城”实际上是运用了一个典故，一个什么典故?诗人用这个典故有何作用?

　　南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“(你)自毁汝(你的)万里长城。”

　　表达了诗人捍卫国家，扬威边地，舍我其谁的决心。

　　3、这一联中的“空”字和“已” 表达了作者怎样的感情?

　　由于投降派把持朝政，“塞上长城”只能“空自许”，诗人的豪情壮志付诸东流。一个“空”字形象地写出诗人因宏伟志向无法实现而产生的那种沉重的失落感。

　　一个“已”字生动刻画出诗人壮志未酬，岁月蹉跎的悲愤之情。这种“愤”多么强烈，多么令人痛心疾首，扼腕长叹。

　　小结：感叹生平抱负未得施展，却早生华发。

　　尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

　　1、我们结合《出师表》的内容来看，诗人为什么大力赞赏《出师表》?

　　诸葛亮在《出师表》中所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿;

　　诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。

　　诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是诗人以此自勉的精神。

　　2、诗人在尾联运用这个典故有什么用意?

　　暗讽统治者是“阿斗”，朝中又没有诸葛亮;诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。

　　小结：包含了诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。

　　颈尾两联，回到现实，抒发报国无门的愤慨。

　　五、拓展：诗题为《书愤》，就全诗来看作者有哪些可“愤”之事?这些“愤”的根源是什么?

　　所愤之一：“愤”于金人占我河山。

　　所愤之二：“愤” 于投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐。

　　所愤之三：“愤”于壮志难酬、请缨无路。(诗人年轻时认为自己就像万里长城一样，可以抵挡千军万马。可入仕以后多次因力主抗金而被罢官，壮志难酬、请缨无路。)

　　所愤之四：“愤”于岁月蹉跎，年华空老。(早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今已两鬓斑白，祖国山河依然破碎，广大人民依然受难。)

　　所愤之五：“愤”于南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安、无人领军。

　　这五“愤”的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。

　　六、本诗主要表现手法。

　　对比手法：

　　诗中的“愤”，主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的对比：诗人北望中原，豪气如山，自以为是“塞上长城”，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比：早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老!而这一切的根源就是朝廷的主和派，诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端?

　　《书愤》诗词鉴赏

　　此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情，

　　诗的前四句是回顾往事。“早岁”句指隆兴元年(1163)他三十九岁在镇江府任通判和乾道八年(1172)他四十八岁在南郑任王炎幕僚事。当时他亲临抗金战争的第一线，北望中原，收复故土的豪情壮志，坚定如山。以下两句分叙两次值得纪念的经历：隆兴元年，主张抗金的张浚以右丞相都督江淮诸路军马，楼船横江，往来于建康、镇江之间，军容甚壮。诗人满怀着收复故土的胜利希望，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。但不久，张浚军在符离大败，狼狈南撤，次年被罢免。诗人的愿望成了泡影。追忆往事，怎不令人叹惋!另一次使诗人不胜感慨的是乾道八年事。王炎当时以枢密使出任四川宣抚使，积极擘画进兵关中恢复中原的军事部署。陆游在军中时，曾有一次在夜间骑马过渭水，后来追忆此事，写下了“念昔少年时，从戎何壮哉!独骑洮河马，涉渭夜衔枚”(《岁暮风雨》)的诗句。他曾几次亲临大散关前线，后来也有“我曾从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食”(《江北庄取米到作饭香甚有感》)的诗句，追写这段战斗生活。当时北望中原，也是浩气如山的。但是这年九月，王炎被调回临安，他的宣抚使府中幕僚也随之星散，北征又一次成了泡影。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，这十四字中包含着多么丰富的愤激和辛酸的感情啊!

　　岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这在赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。陆游不但是诗人，他还是以战略家自负的。可惜毕生未能一层长材。“切勿轻书生，上马能击贼”(《太息》);“平生万里心，执戈王前驱”，(《夜读兵书》)是他念念不忘的心愿。自许为“塞上长城”，是他毕生的抱负。“塞上长城”，典出《南史·檀道济传》，南朝宋文帝杀大将檀道济，檀在临死前投愤怒叱：“乃坏汝万里长城!”陆游虽然没有如檀道济的被冤杀，但因主张抗金，多年被贬，“长城”只能是空自期许。这种怅惘是和一般文士的怀才不遇之感大有区别的。

　　但老骥伏枥，陆游的壮心不死，他仍渴望效法诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，干一番与伊、吕相伯仲的报国大业。这种志愿至老不移，甚至开禧二年(1206)他已是八十二岁的高龄时，当韩佗胄起兵抗金，“耄年肝胆尚轮囷”(《观邸报感怀》)，他还跃跃欲试。

　　《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。这样的诗句出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所无法比拟的。

　　《书愤》练习题

　　书愤

　　早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

　　1.“书愤”的意思是。 “书”的意思为。

　　2.本诗由两个侧面组成：一方面是诗人的豪壮理想，另一方面则是诗人

　　悲愤心情。

　　3.诗的前四句主要是，写了与两次振奋人心的战役的胜利，抒发了自己。

　　4.诗的后四句主要是，写了，也暗含了。

　　4.下列说法不准确的一项是( )