幼儿园大班音乐《孙悟空打妖怪》

时间:2022-04-21 20:09:54 教案 我要投稿

幼儿园大班音乐《孙悟空打妖怪》

  活动目标:

幼儿园大班音乐《孙悟空打妖怪》

  1.在熟悉儿歌的基础上,玩游戏“孙悟空打妖怪”。

  2.通过儿歌、动作表演、乐器演奏等提示方法,逐渐丰富游戏玩法。

  3.愿意大胆在集体面前表演,并感受追捉游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1.音乐、木鱼一个,指镲13对、锣1个。

  2.幼儿会念“孙悟空打妖怪”的儿歌,幼儿有贴烧饼游戏的经验。

  活动过程:

  一、教师引导幼儿复习律动“孙悟空打妖怪”。

  师幼随音乐边念儿歌边拍节奏。

  二、探索游戏的玩法。

  1.明确游戏中各个角色的不同任务,初次尝试游戏。

  唐僧:“我带来一个宝贝,这是?儿歌里的谁会用到?谁会一边敲一边念经?等会坐在魔法保护圈的中间一边敲一边念经”。

  老妖婆:“在魔法保护圈的外面有一个边走边打唐僧坏主意的老妖婆,谁学学老妖婆是怎么走路的?”

  孙悟空:“在我们的中间还隐藏了一个专门捉妖怪的孙悟空,老妖婆不知道谁是孙悟空,孙悟空会出其不意的出来捉老妖婆,你们要看仔细了。”

  2.幼儿游戏,教师根据幼儿游戏情况及时反馈游戏规则和玩法

  (1)理清孙悟空与妖婆的'追捉关系。

  什么时候老妖婆要赶紧逃跑?

  老妖婆跑之前要做什么事情?为什么要和大家一起仔细的看?

  (2)引导幼儿关注在游戏中自由、创造性地表现自己的角色。

  唐僧:边敲木鱼边念经。

  妖婆:妖婆的法术可以变出各种不同的东西,这次的妖婆会变出什么呢?(幼儿尝试不同的造型)

  孙悟空:孙悟空什么时候出来捉老妖婆?

  (3)体验完整游戏带来的快乐。

  三、尝试加入乐器游戏。

  1.教师引导幼儿讨论加入乐器后如何继续游戏。

  (1)加入指镲,尝试边演奏乐器边做动作游戏。

  师:我这里有个可以增加保护圈法力的道具——指镲,带上指镲你们还会做动作吗?

  (2)变化指镲打击位置,尝试边演奏乐器边做动作游戏。

  师:除了拍自己的腿还可以拍身体的什么部位?

  增加摩擦指镲的演奏方式。

  师:“在孙悟空追老妖婆的时候,我们可以用我们的道具为他增加法力,一起试试?”

  (3)变化指镲打击方式,尝试边演奏乐器边做动作游戏。

  师:“我们的保护圈这样拍还是会有漏洞的,怎样拍可以把我们的魔法圈暂时封闭起来?”

  2.起立游戏,并尝试加入2个孙悟空角色游戏。

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