快乐跳跳跳小班体育教案

时间:2021-11-29 09:34:08 教案 我要投稿

快乐跳跳跳小班体育教案

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的快乐跳跳跳小班体育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

快乐跳跳跳小班体育教案

  快乐跳跳跳小班体育教案1

  活动目标:

  1、探索各种跳法,能依据信号做动作。

  2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

  3、体验体育活动带来的乐趣。

  活动准备:

  音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个

  活动过程:

  一、热身运动

  师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

  师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

  师:跟着我一起出发吧!

  兔子舞(音乐)

  二、任务一:探索跳法

  师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。)

  师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)

  师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳,这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)

  师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳,两脚替换跳,交叉跳,骑马跳,这些宝宝们都会跳吗?

  师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务!

  师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着音乐来跳,音乐慢你就慢慢跳,音乐快你就快快跳,你可以变来变去用不一样的.跳,但是音乐一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快音乐)

  师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来回家,只有一只脚能进到呼啦圈,身体的其他部位不能进入。(慢音乐)

  师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了(快音乐)

  师:宝宝们回家的速度可真快,这次要用屁股回家了(慢音乐)

  三、任务二:尝试用跳的方法前进

  (把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。)

  师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡,立正,齐步走,一起排好队站到那条线线上

  (教师排圈)

  师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡,想找到这个任务卡,必须跳着通过一座彩色桥,当你跳着前进时,如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳,跳完以后就从那边回来排好队继续跳,听懂了吗?

  师:预备,出发!(音乐)

  四、任务三:送动物回家

  (把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形,当做小动物的家。)

  师:宝贝们,我们通过彩虹桥啦.瞧!最后一张任务来了,我来帮大家读一读:兔宝宝你们好,你们的任务都完成得很棒,现在森林里有很多动物都找不到家了,最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物,然后把小动物夹在你的腿中间,跳着把它送回家,最后请你站守在它的家门外保护它。记住,一个家只能进一个小动物,听懂了吗?

  师:出发!(音乐)

  师:有了宝宝们的帮助小动物们都回家了,我们的任务完成了开心吗?

  师:开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧!(音乐)

  师:我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

  快乐跳跳跳小班体育教案2

  教学目标:

  1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

  2、跳时注意不与同伴碰撞。

  3、体验与同伴一起游戏的快乐。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  教学准备:

  1、篮球一只

  2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

  3、自制大、小动物骰子二个

  教学过程:

  一、听音乐开火车进场

  师:今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦!

  二、听音乐做热身运动

  师:我们来做热身运动吧。

  三、出示篮球导入

  师:我带来了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)

  你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)

  师:现在请小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻轻跳)

  四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

  1、出示第一个箭头。

  师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?

  师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看

  2、出示第二个箭头。

  师:想想看,篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。

  师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

  师:刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的,还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的,我们一起来试一试侧着跳过去。

  3、出示第三个箭头。

  师:我这里还有一个箭头,(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢,我们一起来跳一跳。

  4、出示第四个箭头。

  师:这次我不请小朋友说,你看到箭头朝哪边指,你就往哪边跳。(向后)(同样方式出示另三个箭头)

  五、出示箭头手示牌,重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

  师:老师这还有一个好玩的东西,看,这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳,你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳?

  师:我要请一个小朋友来当指挥员,请他来变换方向,其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。

  六、模仿小动物跳(轻轻地跳)

  师:皮球会跳,小朋友会跳,那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)

  七、出示大骰子,重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳

  师:今天我还带来了一个好玩的东西,叫动物骰子,现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪个小动物,我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

  (请二个小朋友来扔一次)

  八、出示小骰子,重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师:这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样,上面还有箭头)

  师:上面有小动物,还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?

  师:这个游戏是这样玩的,我们扔骰子以后,骰子落到地上,上面是哪只小动物,我们就学它向箭头指的方向跳。

  师:有月亮没有箭头,表示什么意思呢,哦,天黑啦,该休息!

  师:请小朋友来扔一扔,我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次)

  九、听音乐做放松动作结束

  教学反思:

  对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。

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