小班整合活动：妈妈与乖乖
一、活动目标：
1、能用欢快的情绪学唱歌曲并且爱做音乐游戏《妈妈与乖乖》。
2、初步了解袋鼠外形大概的特征。
二、活动准备：
袋鼠玩具、袋鼠妈妈服饰，歌曲mp3《妈妈与乖乖》。
三、教学重点：学会《妈妈与乖乖》这首歌曲。
四、教学难点：让幼儿能情绪欢快的边唱歌曲边做动作。
五、活动过程：
1、引出游戏：
教师扮演袋鼠妈妈：
——“小朋友，你们知道我是谁吗？”（袋鼠）
“你们看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠宝宝的，出示袋鼠宝宝）
“袋鼠是怎样走路的？”（一跳一跳）
幼儿学袋鼠跳，体验袋鼠走路的特点。
2、教师引导幼儿学唱歌曲《妈妈和乖乖》：
教师有节奏的朗诵儿歌并提问：
——“歌曲中的乖乖是谁啊？”
幼儿跟着教师有节奏的朗诵儿歌，教师解释“相亲相爱”。
介绍歌曲的名称，让幼儿学说歌名。
——“这首儿歌还可以编成一首很好听的`歌曲，歌曲的名字叫《妈妈和乖乖》。”
教师示范演唱歌曲。
幼儿学唱歌曲，教师根据幼儿学唱过程中的情况，摘句进行重点教唱。
3、游戏活动《妈妈与乖乖》：
教师介绍游戏方法：在唱歌词第一、二句时，“袋鼠妈妈”和“乖乖”都各自随音乐节奏模仿袋鼠跳的动作，在唱歌词第三、四句时，扮演“袋鼠妈妈”和“乖乖”的幼儿两辆抱在一起。
幼儿游戏若干次。在第三遍游戏教师让“袋鼠乖乖”的人数比“袋鼠妈妈”多一个，当音乐停止时，没有找到“袋鼠妈妈”的“乖乖”要停止游戏一次。
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