跳跃体育游戏教案

时间:2021-10-14 14:50:37 教案 我要投稿

跳跃体育游戏教案(通用5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的跳跃体育游戏教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

跳跃体育游戏教案(通用5篇)

  跳跃体育游戏教案1

  活动目标:

  1、乐意与同伴合作游戏,能遵守游戏规则。

  2、尝试合作探索花竿的各种跳法,活跃思维。

  3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出,培养动作协调性。

  活动准备:

  骆马竿、芦苇棒等若干

  活动过程:

  一、舞长龙

  1、做热身操,提起幼儿的精神。

  2、每组幼儿两根棒,拿住当龙身,一组接一组,教师做龙头。

  3、舞长龙,幼儿听教师信号,摆动龙身。

  二、玩花竿

  1、这些花竿真好,可以当龙身来玩,你还知道可以怎么玩这些花竿吗?

  2、幼儿自由讲述。

  3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗?

  4、幼儿自由合作玩花竿,引导幼儿可以跳花竿等。

  5、你们是怎么玩的?幼儿介绍玩法并示范。

  6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下,并引导幼儿了解要有规律的摆动花竿、跳。

  7、个别组尝试。

  三、跳花竿

  1、分组自由学习跳花竿。

  2、引导幼儿有节奏地摆动花竿,并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。

  3、引导幼儿相互合作,教师指导参与其中。

  4、集中交流,感受快乐。

  四、探索花竿的其他跳法

  1、除了刚才我们学的这种跳法,我们还可以怎么跳呢?

  2、幼儿自由讨论。

  3、我们再去试试可以怎么跳?

  4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。

  引导幼儿合作游戏,大胆探索创新。

  5、集中交流,幼儿介绍玩法,并示范给同伴看。

  6、教师及时作鼓励,并请幼儿学习同伴的玩法。

  活动结束

  1、花竿真棒,现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗?

  2、划小船,轻轻摇摆,回教室。

  跳跃体育游戏教案2

  活动目标:

  1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。

  2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。

  活动准备:

  孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

  活动过程:

  1、准备活动

  幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

  走(慢走、快走、高个子走……)

  跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

  跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)

  2、我的身体会移动。

  1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。

  要求:利用身体的移动,到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。

  2)挑战

  个别幼儿进行动作的挑战,其余幼儿当裁判,判定该幼儿挑战成功或失败。

  鼓励幼儿积极挑战,利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。

  和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

  3、放松运动

  游戏“雪人要化了”。

  设计思路:

  进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。

  《指南》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣,我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此,我就开展了探索“身体、移动”的活动,在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动,从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。

  跳跃体育游戏教案3

  活动目标:

  1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。

  2.引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。

  3.教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。

  活动准备:

  1.两条长绳

  2.每人一条短绳

  活动过程:

  一、开始部分。

  整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

  让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌,激发幼儿活动的愿望。

  附儿歌:小绳小绳真有趣,天天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好。

  二、基本部分。

  (一)自由玩绳。

  幼儿每人一条短绳,自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法:

  1.跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳

  2.两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳。

  3.幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳。

  4.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高。(高度约15——20cm)

  5.走钢丝:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,注意脚不能离开绳子。

  (二)教幼儿学习跳长绳:

  1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳,教师讲述长绳与短绳的不同:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳,长绳可以有几个小朋友一起跳,但是绳子的两端要有两个小朋友抡着,这样小朋友就可以一起玩了。

  2.教师讲述长绳的抡法:

  两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要一致,然后教师示范抡绳方法。

  3.教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,注意不要打到跳绳者的头。

  4.让幼儿练习抡绳方法。

  5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃,当念到"手摸地"时,跳绳者要迅速向绳外跑去,应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇,小朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去。

  6.让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全。

  三、结束部分。

  放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿。

  跳跃体育游戏教案4

  活动目标:

  1、通过游戏,激发顽强的竞争意识。

  2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

  3、能正确掌握“立定跳远”跳跃的动作要领。

  活动重难点:

  重点:立定跳远的动作要领。

  难点:手脚协调,两脚同时用力蹬地,迅速向前上方跳跃。

  活动过程:

  一、热身运动:

  a、快、慢跑交替(快跑2组,慢跑2组,变速跑同时,教师要多关注幼儿及时提醒幼儿,避免相互冲撞的现象出现。

  b、徒手操:

  头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8

  跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8

  (通过热身运动,拉开幼儿的各个关节,减少运动中的伤害。)

  二、基本部份

  1、情景导入:小朋友们你们知道在动物王国中,哪几种动物是跳着走路的吗?我们以前也练习过几种跳跃的本领,展示出来看看能不能比小动物跳得好。(通过与小动物比赛,激发幼儿活动的积极性,使幼儿迅速融入活动中。)

  2、教师示范并讲解:立定跳远

  动作要领:两脚自然左右开立,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,两脚同时用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着地。

  (教师示范正确的立定跳姿势,让幼儿看得更清楚,明白!)

  3、幼儿进行对比练习,分组练习。

  (在幼儿自由练习的过程中,教师以观察为主,并以支持者和同伴的身份参与活

  动。)

  4、游戏:看谁跳的格子多。

  要求:认真游戏,听从指挥,注意安全。教师讲解游戏规则及注意事项,每组每次跳4个人,从起跳线起跳,每人向前连续跳5次,跳得远的为胜。

  (通过比赛进一步激发幼儿游戏的兴趣,进行再次的练习。)

  5、教师活动小结

  三、放松运动:师幼一起随音乐做放松运动。

  刚才玩的太累了,现在跟着老师一起听音乐休息休息吧:睡觉——起床打哈欠深呼吸——伸懒腰——揉眼睛——转转脖子——锤锤胳膊——锤锤腿——锤锤腰——转转膝盖——加上手的动作慢慢地走一走。

  (幼儿边听音乐边扭手臂、腰、膝盖、脚。达到放松的效果。)

  跳跃体育游戏教案5

  一、指导思想:

  本课根据二年级学生(水平一)好表现、善于模仿、喜欢玩游戏的'特点运用情境教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性;将教材内容通过游戏的形式展开,让学生模仿他们喜爱的小动物的跳跃方式;并通过游戏使学生一到课堂上就感到生动有趣、形式新颖,兴趣指向一下子就集中到练习之中;

  二、学习内容

  1、模仿青蛙跳

  2、游戏一:双脚连续跳接力

  3、游戏二:开火车

  三、学习目标

  1、通过教学,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

  2、通过本课教学,使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作,以及游戏的方法和规则。

  3、发展跳跃的能力,提高学生的协调能力和力量素质

  4、通过练习和比赛,能够让学生的合作与竞争意识得到提升,并体验与他人合作学习的感受。

  四、教材分析

  本节课的内容是水平一跳跃章节的第一部分,模仿不同动物的跳跃,也是日常生活中的实用性技能,具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢力量,提高协调、灵敏素质,有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。

  五、学情分析

  本次课的授课对象因学生年龄小,自控能力较差,在体育活动中自我意识不强,友好合作精神不够。注意力容易分散,不易长时间集中,所以在本课教学内容的设计中,我根据小学生的心理和生理特征,采用游戏活动为主要教学手段,不断变化游戏方法,用游戏引趣、激趣、促趣,使学生逐步养成锻炼的习惯,不断提高学生的身体素质。

  六、教学重难点

  1、重点:双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法。

  2、难点:动作协调。

  七、教学流程

  1、开始部分

  按教学常规进行教学安排,用精炼的语言使学生了解这次课的主要内容。

  2、准备部分

  教学中通过队列队形变换来引导学生集中注意力。

  A、立正、稍息

  B、左右转体

  3、基本部分

  语言导入

  同学们见过青蛙跳吗?生答:见过;问:是不是很可爱啊?生答:是;师说:青蛙在田地里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了,小朋友你们想不想知道它是怎么跳的吗?生答:想;今天老师就带领同学们一起去体验一下青蛙是怎么跳的。

  学生在教师的带领下模仿青蛙跳跃姿势。

  4、游戏一:双脚连续跳接力

  ①教师讲解示范

  ②组织学生分组

  ③教师巡视纠正错误

  ④根据学生游戏的情况,提出一定的要求

  ⑤比比哪组的本领最棒

  5、游戏二:开火车

  ①教师讲解示范,并提出要求

  ②组织学生分组

  ③教师巡视纠正错误

  ④组织比赛,比比哪组跳的最快

  6、结束部分

  ①、说说自己本节课的收获和需要努力的地方,说说别人的优点。

  ②、老师总结,师生再见。

【跳跃体育游戏教案(通用5篇)】相关文章:

大班优秀体育游戏教案12-25

九年级体育跳跃说课稿11-02

大班体育游戏教案及教学反思《摘菜》09-22

小班体育游戏教案及教学反思《青蛙捉虫》09-22

小班体育游戏《刺猬宝宝搬果子》教案(附反思)01-05

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的床单》09-22

大班体育游戏教案及教学反思《猫捉老鼠》09-22

小班体育游戏教案及教学反思《小乌龟旅行》09-22

大班体育游戏教案及教学反思《欢乐打地鼠》09-22

幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案01-12