大班优质美术教案《小木匠学本领》

时间:2021-09-18 19:40:07 教案 我要投稿

大班优质美术教案《小木匠学本领》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的大班优质美术教案《小木匠学本领》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班优质美术教案《小木匠学本领》

  活动目标: 1、模拟小木匠,体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。

  2、通过对不规则图形借形想象,大胆地添加细节,构成新的图像,培养创造新形象的能力。

  准备: 1、欣赏艺术作品:克利的画。

  2、木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。

  活动过程:一、谈话导入我们马上就要上小学了,上小学感到最开心的事情是什么?

  二、欣赏讨论

  1、现在有个小木匠也要上学了,可是他们的学校和我们的学校不一样,是个放木头仓库。

  2、欣赏艺术作品:找一找仓库里都有哪些木头,是什么形状,想象可以做成什么。

  3、大木匠说:“我要把其中的一块木头刻成一位国王o"分辨大木匠找的是哪一块木头。

  4、大木匠说:大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来,做成许多物品,称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西,然后雕刻出来,有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。

  5、欣赏木质雕刻品,了解观察它们不同的外形,从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。

  二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家

  1、在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的'图形。

  2、旋转四个方向,想象它们像什么。

  3、选取平时最少画的图像,在上面添画少许特征。

  四、创造表现

  1、用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化,尽可能稍大些,构成不规则图形。

  2、转动纸张,左看看,右看看,想像它像什么,再刻出基本特征。

  3、用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽,显示出刮腊纸底部丰富的颜色,用细的一头刻出精细的图案二

  4、选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。

  五、交流欣赏一起看看猜猜,小木匠刻成了什么,都有些什么,如果三次没有猜对,则请作者介绍。

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