大班美术活动:文具盒

时间:2021-08-27 18:44:16 教案 我要投稿

大班美术活动:文具盒

  一、活动目标

大班美术活动:文具盒

  1、观察文具盒的主要特征,通过自己的观察画出文具盒的造型。

  2、通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。

  3、能用一段话表述作品画面的内容。

  二、活动准备

  Ppt、白纸若干,勾线笔、背景音乐

  三、活动过程

  (一)图片观察,回忆文具盒的结构

  师:小朋友来看看这是什么?(对,这是一个文具盒)这个文具盒是由哪几部分组成?

  师:看看这部分是文具盒的什么部位?文具盒是由侧袋、盒身两部分部分组成。

  师:请你们仔细看,你发现了什么?盒身是怎么样?

  师:在生活中你们还见过长得不一样的文具盒吗?

  (二)出示多种形状的文具盒,观察比较

  师:老师这里带来了几种不一样的文具盒,我们一起来看看,这个文具盒是像什么?它的外表是怎么样的?

  师:那么这个文具盒的外形呢?是什么形状的?

  师:前面几个文具盒都不一样,我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的?形状像什么?我还有最后一个文具盒,我们一起来看看这个文具盒的形状是怎么样的?

  小结:原来我们文具盒有各种形状,每种文具盒都很奇特。今天周老师想请小朋友来画一画你喜欢的文具盒。

  (三)教师示范,幼儿仔细观察

  师:我先把盒身先画出来,再画出侧袋和拉练。

  师:接下来请你们来画一画自己喜欢的文具盒,先来说说你要画什么形状的文具盒?

  (四)幼儿操作,师巡回指导

  (五)展示幼儿文具盒作品,启发想象

  师:你们的文具盒长得都很奇特,那我们来给它们变魔术看看,能变成什么?(选一幼儿的'文具盒转换角度,启发想象)

  师:我这样的文具盒能变成什么?可以添加什么?

  (六)幼儿创作作画,师巡回指导

  作画要求:

  1.每个人把自己的作品转一转想一想,它能变成什么,需要添加些什么。 2.听到琴声,小椅子端前面来把你的作品交给我,一起跟大家分享你的画面内容。

  (七)展示完整作品,互动评价

  师:请你来介绍自己的作品,你把这个文具盒变成了什么?

  师:你喜欢这些作品里哪一副?为什么?

  小结:今天我们画的文具盒真的都是千奇百怪的,我很喜欢你们的作品。希望我们下次能够再画一画其它的东西,也能像今天那么厉害!大班意象:文具盒

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