幼儿园小班音乐优质课教案《小小蛋儿把门开》含反思

时间:2021-08-25 20:37:32 教案 我要投稿

幼儿园小班音乐优质课教案《小小蛋儿把门开》含反思

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐优质课教案《小小蛋儿把门开》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班音乐优质课教案《小小蛋儿把门开》含反思

  活动目标:

  1、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。

  2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步学唱歌曲。

  3、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。

  4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备:

  歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、《小小蛋儿把门开》音乐。

  活动过程:

  一、1、熟悉音乐旋律。

  幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室,跟着老师做相应的动作。

  师:小朋友们,今天老师带你们去学本领,好不好?

  二、幼儿进场后,教师提问幼儿,导入理解歌词内容,分句学唱歌曲。

  1、师:小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢?

  教师出示图片一后慢节奏清唱《小小蛋儿把门开》第一句并做相应动作。

  2、师:要是这鸡蛋打开门之后,里面会出来一只什么样的小动物呢?

  教师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。

  3、师:小鸡身上有什么东西?看上怎么样?

  教师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

  4、师:小鸡说话的.时候声音好不好听好啊?小鸡叫的时候像不像是在唱歌呀?

  教师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

  三、幼儿完整学唱歌曲。

  1、教师播放音乐完整示音乐范动作。

  师:老师把这几幅图片凑起来,变成一首完整好听的音乐,小朋友们想不想听啊?

  2、教师播放第一遍音乐,邀请幼儿在自己位置上站好,跟着老师听音乐学习动作。

  3、教师播放第二遍音乐,并邀请幼儿在自己位置上站好,教师在音乐歌词第一句及第四句中,换一下动作。

  四、教师邀请幼儿集体出场表演。

  活动反思:

  这节课对我来说,我还是比较满意的。在没上之前我还比较紧张,不知道自己能不能上好把这节课上好,不过这些都是多余的。在第一环节,我能把小朋友的兴趣都拉过来(除了个别),对小朋友来说,上音乐课他们很开心,因为又能唱又能在加上动作来表演,他们很喜欢展示自己,这样也能帮助他们来记住歌词,所以我并不担心他们。不过,我在道具方面可能还有欠缺,应该把小鸡出壳描述的更生动一点,像看动画那样,这样小朋友会更喜欢吧。

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