大班智力游戏《脑力赛车》游戏设计

时间:2021-08-23 17:11:43 教案 我要投稿

大班智力游戏《脑力赛车》游戏设计

  【年龄段】

大班智力游戏《脑力赛车》游戏设计

  5-6岁

  【游戏人数】

  6人

  【游戏类别】

  智力游戏

  【预期建构经验】

  通过竞赛游戏,运用四个空间方位,思考出获胜方法。尝试合理运用游戏规则,提升幼儿自主游戏水平。体验竞赛游戏的乐趣,感受到如果有别人的帮助更容易获得胜利。

  【游戏准备】

  材料准备:2块3×7格子游戏跑道;6辆小汽车(红、黄、蓝、黑、白、橙色各1辆)和对应的颜色标识贴;骰子两个(一个有红、黄、蓝三种颜色,另一个有黑、橙、白三种颜色)。

  经验准备:幼儿初步知道游戏规则和玩法。

  【游戏玩法】

  1.6名幼儿分成两组,每组3人。

  2.每名幼儿选一个赛车,并在身上贴好相应的颜色标识贴。

  3.所有小汽车放到跑道起点位置,每组幼儿从左向右按顺序依次掷骰子,掷骰子的幼儿要按照骰子上的颜色移动相应颜色的小汽车,每掷一次骰子移动一次(可以选择前、后、左、右任意一个方向)。

  4.最先到达终点的小汽车获得胜利,游戏结束。

  【游戏规则】

  1.汽车不能斜向移动。

  2.不能跨越前方车辆。

  3.两辆小汽车不能同时移动到一个格子内。

  4.不能将赛车移动到跑道外面。

  5.如出现违反游戏规则的情况,其他幼儿要及时纠正。

  【关注点与支持策略】

  关注点:

  1.幼儿是否理解游戏玩法并遵守游戏规则。

  2.关注幼儿是否能合理的运用游戏规则,获得游戏的胜利

  3.如何帮助幼儿获得自主游戏的经验。

  支持策略:

  初次游戏前:帮助孩子梳理已有游戏规则和玩法。

  1.小朋友们,你们还记得游戏的玩法吗,让我们来说一说

  2.游戏的规则是什么呢?

  第一次游戏后:引导幼儿总结简单的获胜方法

  3.刚刚你是怎么获得胜利的?

  4.没有获得胜利的小朋友,我们来帮帮他想想办法,游戏的玩法除了向前,还可以向哪个方向呢?(帮助幼儿思考如何运用游戏规则想出获胜方法。)

  5.在刚刚的游戏当中用到这样的方法了吗?

  第二次游戏后:帮助幼儿梳理获胜经验

  6.你刚刚使用了这样的方法了吗?你是怎么用的?

  7.往前移动过程中有人帮助你么?(原来你获得胜利是需要好朋友帮助的)

  第三次游戏前:

  8.我们还可以怎么玩?

  9.跑道合在一起游戏有什么变化么?(改变游戏材料数量,进一步引导幼儿思考游戏获胜的方法,提升幼儿游戏经验。)

  【建议】

  当幼儿能顺利完成挑战、可适当增加难度。

  1.适当增加跑道的宽度和长度,参加游戏人数由3人变成6人,每次可以同时掷2个骰子、控制2辆赛进行游戏。(扩大幼儿的游戏视角,加深分析问题的广度和深度,自主游戏的.水平也会随之提升);

  2.取消幼儿自主选择赛车环节,增加抽取任务卡环节,每名幼儿抽取一张任务卡(在卡上标注在本轮游戏中要让哪辆小汽车到达终点),且不能被其他幼儿看到。完成任务卡上的内容为胜利,或猜中其他幼儿任务卡上的内容也可以直接获胜。(初次游戏时,教师可以引导幼儿说出猜测的理由,猜中的原因,帮助幼儿梳理其中的逻辑。当幼儿熟悉后,可以和幼儿讨论并限定猜测的次数,鼓励幼儿更好的观察对方,思考如何让对方猜不中。)

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