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《介绍自己》大班教案

时间:2020-12-13 11:37:28 教案 我要投稿

《介绍自己》大班教案

  作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《介绍自己》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《介绍自己》大班教案

《介绍自己》大班教案1

  【活动目标】

  1.知道不太熟悉或初次见面要自我介绍,了解自我介绍的基本内容。

  2.能大胆地向别人介绍自己,增进对自我的认识。

  3.乐意与人交往,体验相互交流的乐趣。

  【活动准备】

  大图卡一份,小图卡每人一份,音乐,个性化名片图片。

  【活动过程】

  (一)师生相互介绍姓名。

  1.教师介绍自己的姓名。

  2.个别幼儿介绍自己。

  师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己?(部分幼儿介绍自己的名字,教师以多种方式回应。)

  (二)了解自我介绍的基本内容。

  1.提问:什么时候要介绍自己?

  2.小结:人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍,相互认识,这是一种礼貌也是一种交往的方式。

  3.了解自我介绍的.内容。

  师:刚才我们自我介绍的时候介绍了什么?还可以介绍什么?你们还想了解我的哪些信息?

  (根据幼儿回答出示图卡,帮助幼儿归纳介绍的内容,如名字、年龄等)

  4.教师详细地进行自我介绍。

  5.小结:自我介绍的时候,我们首先要介绍自己的名字,然后可以介绍年龄、学校、爱好,还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。

  (三)学习制作名片,并进行自我介绍。

  1.教师介绍名片。

  师:把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。

  2.幼儿制作自己的小名片。

  3.幼儿借助名片完整介绍自己。

  4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍,

  (四)个性化介绍自己的名字

  1.师:我叫什么名字?我是怎么介绍自己名字的?

  2.个别幼儿个性化地介绍自己的名字。

  (五)观看图片,了解更多个性化的名片。

  【活动延伸】

  在区域活动中进一步装饰自己的名片。

《介绍自己》大班教案2

  设计意图

  大班的孩子马上就要升入小学了,随着交往范围的扩大,一定会认识许多新的朋友,这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课,这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验,从而取得更好的学习效果。

  活动目标

  1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。

  2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。

  活动准备

  1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。

  2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

  活动过程

  一、师生相互介绍姓名

  1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)

  2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)

  二、了解自我介绍的基本内容

  1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?

  2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)

  3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。

  4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)

  5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。

  三、找个好朋友介绍自己

  1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

  2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。

  3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。

  4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?

  四、结束活动

  师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)(胡丰亚)

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