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《小乌龟的大背壳》中班语言教案

教案 时间:2020-08-08 我要投稿

《小乌龟的大背壳》中班语言教案

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《小乌龟的大背壳》中班语言教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《小乌龟的大背壳》中班语言教案

  【活动目标】

  1、欣赏故事《小乌龟的大背壳》,想象半球形物体的多种用途。

  2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。

  3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  【活动准备】

  1、材料准备:

  (1)课件《小乌龟的大背壳》

  (2)ppt

  2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。

  【活动过程】

  一、欣赏故事,引出主题。

  师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。

  播放课件

  重点提问:

  1、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?

  2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?

  小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大背壳用处可真多呀!

  二、分享交流,发挥想象。

  重点提问:

  1、小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?

  2、如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)

  小结:小朋友真聪明,想出这么多不同的内容。

  三、结合生活,了解仿生。

  1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活,有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧!(播放ppt)

  2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)

  小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的.,这样做能更好的服务于我们人类,以后我们再去找一找,然后把你的发现告诉大家。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

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