教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案

时间:2021-07-04 17:44:19 教案 我要投稿

教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案

  主题:我做合格小公民

教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案

  活动目标:

  1、以实际行动营造家庭民主氛围,使学生感受到家庭民主生活的美好。

  2、通过提出积极建议,参与家庭、学校、社区生活的管理,鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。

  3、培养学生现代民主意识。

  活动准备:

  1、设计几组填空题和选择题

  2、家庭合同书、调查表。

  活动过程:

  一、 谈话导入课题

  1、同学们,你们在家里、在学校、在社区的生活中,有没有维护自己的合法权利?

  2、师:我们是社会的一分子,我们现有同大人一样的合法权利。同时,我们也是中华人民共和国的公民,我们这样做一个合格的小公民?

  3、揭题并板书课题:我做合格小公民

  二、 学习交流

  (一)、我和爸爸妈妈“签合同”

  1、观察第39面图:小男孩在干吗?如果家庭成员中有做得不对的地方,我们应该怎么办?

  2、家庭成员中还会有哪些不对的地方?你是怎样提出来的?

  3、你也是家庭中一员,你有做得不对的'地方吗?有哪些?你打算怎样改正?

  4、家庭成员中,有些矛盾,我们怎样解决?我们开一个家庭会议。模拟一次家庭会议,学生自己选择演角色。

  5、为了能使家庭成员更和睦,又能改正一些不良现象,我们来签定一份合同好吗?

  出示“家庭合同”:甲、乙方可以是家庭成员中任何一人。

  练习:签合同。

  (二)我给学校提建议

  1、出示表格:内容有:环境,设施,人与人之间,还有等。学生填写,作出统计。

  2、活动一:学校环境、管理措施、学生活动、教师的教学方法……你认为哪些方面做得好,哪些方面还存在不足?调查一下其他的老师、家长和同学,看看他们有哪些满意和不满意的地方。

  3、活动二:“我给学校提建议”,如丰富校园活动的建议,创建文明班级的办法、改善学校周边环境建议等。

  (三)我是小公民

  1、观察:我们生活的社区环境怎样?

  2、出示调查表:

  关于社区若干问题的调查

  问 题 满 意 不满意 建 议

  周边环境

  管理措施

  活动设施

  文化生活

  卫生状况

  3、阅读教材第43面:你有什么要说的?

  4、读教材结语:也许我们的建议暂时不能被采纳,也许我们的呼吁暂时没有回应,但作为小公民,这时可以自豪地说:我们这样做了,我们还会这样做下去!

  三、 总结提高

  这节课,我们讨论的主题是什么?你们知道了什么?还有什么想问的吗?

  板书设计:

  我是合格小公民

  家庭——好好说,巧妙提,有错改——幸福

  学校——提建议,好环境——和谐

  社区——出点子——生活美好

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