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丑小鸭优秀教案

教案 时间:2019-01-20 我要投稿

丑小鸭优秀教案

  教学目标:

丑小鸭优秀教案

  1、会认烘等14个生字,会写5个生字。

  2、悟读课文第1-4节。

  3、体会丑小鸭的的可怜遭遇,有同情心。

  教学重点:识字。

  教学难点:体会丑小鸭的可怜遭遇。

  学生课前准备:画笔、纸。

  一、揭题。

  1、图片:安徒生。

  关于安徒生,你知道哪些?

  2、今天我们学习他写的丑小鸭。丑的意思?丑的反义词?

  3、这只小鸭究竟丑在哪里?就一起到课文中找。

  二、初读课文。

  1、自由读。

  要求:(1)读通课文,读读生字、标好自然段。

  (2)划出描写“丑小鸭”样子丑的句子。

  2、检查词语认读。

  暖烘烘   卧在   剩下  裂开  欺负

  讨厌 孤单 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 幸亏

  (1)认读词语。

  (2)结合讲解:“笆、负”是轻声。“

  (3)笆为什么是“竹字头”? 笆”换偏旁成另一个字。(吧。芭蕉,把)

  (4) “讨厌”反义词是“喜欢”。

  (5)卧,金文 (臣,眼朝下) (人), 本义:躺下休息,什么也不看。

  三、悟读第二节。

  1、描写丑小鸭样子的句子,你找到了吗?

  出示句子:他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都有叫他“丑小鸭”。

  2、因为_________,所以________。

  其他的鸭子毛()的',嘴巴()的,身子(),走起路来(),长得非常()。

  3、指导朗读:丑小鸭的样子真的很难看,你能读出来吗?

  3、口头填空。

  四、悟读第三、四节。

  1、来到这世界上,他会遇到什么事情呢?读第3、4节,

  2、读。这是一只()的丑小鸭。你从哪里感受到?

  3、(根据回答,相机板书:

  咬啄

  讨厌

  欺负     讥笑

  追赶

  4、小鸟讥笑他,会说什么话?

  5、出示图,小姑娘手叉腰,说什么话?

  6、哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,丑小鸭在叫痛死了,痛死了。你听到了吗/小姑娘讨厌他,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,丑小鸭受到了这些欺负。受尽欺负的丑小鸭会想些什么?

  7、丑小鸭觉得非常孤单,他有家难回,无家可归了,只好白天躲起来,晚上才出来找吃的。读出丑小鸭的孤独与伤心。

  8、老师很同情丑小鸭,有感而发写了一首诗,可惜有个地方没想好,你能帮我完成这首诗吗?

  丑小鸭

  有只小鸭子,

  因为( ),

  大家都( )。

  在家里,

  哥哥姐姐( ),

  小伙伴们( ),

  连小姑娘也( )。

  在外面,

  小鸟( ),

  猎狗( ),

  小鸭小鸭真( )!

  9、此时,你想对谁说什么话吗?咬丑小鸭的哥哥、姐姐;吸丑小鸭的公鸡;讨厌丑小鸭的小姑娘;讥笑丑小鸭的小鸟;追赶他的猎狗。

  10如果你看见这只丑小鸭会怎么做呢?他会不会遇到像你们这样有爱心的人呢?他的命运将会怎样,下节课再学习。

  五、临写生字。欺负

  咬啄

  讨厌

  欺负   讥笑

  追赶

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