快乐的跳跳糖的小班综合教案

时间:2021-06-12 11:13:36 教案 我要投稿

快乐的跳跳糖的小班综合教案

  活动目标:

快乐的跳跳糖的小班综合教案

  1、品尝并感知跳跳糖特点,学习用简单的语言和身体动作表现跳跳糖。

  2、能根据教师的简单指令进行颜色分类,尝试不同跳法。

  3、鼓励幼儿积极参与集体游戏,体验游戏带来的乐趣。

  活动重点:

  幼儿练习并掌握各种跳法,尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖,体验快乐的情感。

  教学难点:

  能根据教师的简单指令进行颜色分类。

  活动准备:

  1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干

  2、"糖妈妈"头饰 ,红、黄、绿跳跳糖圆点标志。

  3、欢快音乐、轻柔音乐各一首。

  活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿兴趣。

  1、教师扮演"糖果妈妈",提问:我是谁啊?(糖果妈妈)

  2、观察跳跳糖,了解跳跳糖的.样子。

  师:糖果妈妈带来了一样奇怪的糖--跳跳糖,我们摇一摇、听一听,它是什么样的?

  (幼儿互相讨论交流) 。打开看看(缓慢倒出),它又是什么样子的呢?

  小结:摸起来硬硬的,看起来细细的、小小的、一粒一粒的,还有声音""

  二、品尝跳跳糖,感受其味道及在嘴里跳动的感觉,并交流感受。

  1、品尝跳跳糖,幼儿自选跳跳糖品尝。

  师:你们尝尝看,什么味道?奇怪在哪里?(交待吃法)幼:草莓味/桔子味/西瓜味, 甜甜的,酸酸的。

  2、交流:这种糖吃到嘴里有什么感受?(跳/动)

  三、让幼儿扮演"跳跳糖",并用身体动作表现糖宝宝。

  1、请个别"糖宝宝"在集体面前用身体动作表现跳跳糖。

  师:跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的?(用手动作一上一下跳 ;手脚并用,一上一下交替跳 ;双脚跳)

  2、听音乐,用身体动作表现跳跳糖。

  师:糖宝宝们,让我们身体跳起来,头、手、脚,还有小屁股也扭起来。

  3、通过各种形式加强幼儿对各种跳法的练习,并引导同伴间相互模仿。

  四、 颜色分类游戏。

  1、认识红、黄、绿三种颜色标志,巩固对颜色分类认识。

  2、幼儿自主选择标志扮演,并按颜色信号做游戏。

  师:请宝宝们去选一种喜欢的颜色胸饰挂在脖子上,让自己变成该颜色 的跳跳糖吧。

  师:红色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳来妈妈这!(选择红色标志的糖果宝宝跳来老师这里) 红色的跳跳糖,跳跳跳,跳回家里休息吧!(趴在桌子上休息)用同样方法让糖宝宝依次跳一跳。

  3、集体游戏:"跳跳糖"跳跳跳。

  "糖妈妈"和孩子一起跳,并适当控制活动量。

  五、放松活动:跳跳糖化了。

  1、师:各种颜色的跳跳糖都找到了自己的家。

  2、跳跳糖在嘴巴里化了,用幼儿想象的动作一起做放松运动。(跳跳糖头化了,脖子化了,胳膊、身体、腿、脚化了,从上到下慢慢放松身体)

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