登山游戏四年级美术教案

时间:2021-06-12 08:56:34 教案 我要投稿

登山游戏四年级美术教案

  教学目标:

登山游戏四年级美术教案

  以个人或小组的方式,画一幅登山游戏线路图,再制作棋子,大家一起玩一玩。

  教学重点:

  用线和形的组合,在纸上画棋谱。

  教学难点:

  画面的布局。

  教具准备:

  教师:准备好范图及若干小图片。

  学生:彩笔及几幅游戏棋谱。

  教学过程:

  第1课时

  1、游戏切入:让学生通过游戏与观察,了解游戏棋的玩法和基本组成部分。

  师出示游戏棋:这是什么?(游戏棋)今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(依次请数个学生和老师对手进行游戏)

  2、师生共同讨论,展示游戏棋的种类。

  师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?

  (学生展示带来的棋谱,说说其玩法及上面的有趣图案。)

  3、通过实物棋谱,引导学生观察游戏棋组成部分。

  提问:一幅游戏棋都会由哪几部分组成?

  总结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。

  4、学生尝试,实践总结

  (1)让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。

  (2)选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。

  线过于弯曲密集——不利于安排线路。

  线条流畅舒展——棋格顺序明显。

  (3)总结学生的草稿,并示范。

  a)在纸上随意画一条弯曲的线。

  b)根据弯弯曲曲的画面想象要安排的景物(用事先准备好的小插图装饰成完整的棋谱图。)

  c)安排棋子的行进路线图或序号。

  d)根据画面想象如何进行登山游戏。

  5、再实践,学生独立设计一份游戏棋,师巡回指导。

  6、欣赏,并学习评价

  展示学生的草图,启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。

  施教时间:10月11日——10月14日

  第二课时

  1、请学生组成合作小组,共同完成一幅登山游戏棋。

  教师引导学生四人为一组进行合作。

  2、要求小组长安排好分工与合作。

  要选择一份共同的设计稿,围绕棋盘的装饰进行。

  3、小组展示自己的`作品,代表向大家介绍玩法与规则,谈谈小组成员与众不同的创想。

  4、根据自己设计的图谱进行游戏。

  教学反思:

  在纸上设计图,让学生自己安排棋子走的路径他们特别兴奋,有创作与游戏的愿望,为本课的导入与进行做了较好的准备。课的重点是线路图在整张纸上的构成安排,教师通过让学生范画发现问题,并讲评导学,让学生较快理解棋盘布局的合理与适用。课中能引用学生已有的游戏经验,让他们自由创想棋的玩法与规则,使学生玩得有趣,也设计得生动。

  施教时间:10月17日——10月19日

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