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数学教案:不带括号的混合运算

教案 时间:2018-06-22 我要投稿

数学教案:不带括号的混合运算

  导读:机会是留给有准备的人,不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识、教育学生,完成知识的传承与积淀,然而这一切都是以备课为基础,没有一个优秀的备课教案、教学设计,那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此,数学网小编末宝给带来了此份教案,希望对你们有所帮助咯,一起来看看吧。

数学教案:不带括号的混合运算

  教学目标

  1.使学生初步掌握含有两级运算不带括号的混合运算的运算顺序,能按顺序计算比较容易的三步计算式题。

  2.使学生知道先求两积(两商、一积一商)再求和(差)的混合运算可以把第二级运算的两步同时计算、脱式,培养学生灵活计算的能力。

  教学重难点

  使学生初步掌握含有两级运算不带括号的混合运算的运算顺序,能按顺序计算比较容易的三步计算式题。

  教学准备

  幻灯片

  教学过程设计

  教学内容

  师生活动

  备注

  一、复习引新

  二、学习新课

  三、巩固练习

  四、布置作业

  1.复习

  (1)出示1503+320、400-2406。指名两人板演,其余学生做在练习本上。

  (2)集体订正。

  (3)思考:在我们学过的没有括号的混合运算两步计算式题里,如果有乘法和加、减法,或者有除法和加、减法,要先算什么?

  2.揭示课题

  我们已经知道了在混合运算里,如果没有括号,要先算乘法或除法,再算加法或减法。今天这节课,我们就学习比较容易的三步计算的混合运算。

  1.学习例1

  (1)出示例1,思考:例1里有没有括号,有哪几种运算?乘法和加法的混合运算要先算什么?

  (2)指名两人板演,其余学生做在练习本上。集体订正。强调先算什么?再算什么?两步乘法能不能同时计算同时脱式?

  (3)小结:这道题按计算顺序,是求前后两部分的积相加的结果,要算出两步乘法的积之后才能相加,所以,我们可以把前面和后面两步乘法同时计算同时脱式,这样计算的.过程就比较简单。

  2.教学试一试

  (1)如果将例1里的加号改成减号,乘号改成除号,应该怎样算?怎样算比较简便?

  (2)指名两人分别板演,其余学生做在练习本上。

  (3)集体订正。

  3.小结:今天学习的是比较容易的三步计算混合运算。因为题里都没有括号,所以要先算乘除法,再算加减法。计算时可以同时脱式,比较简便。

  1.完成练一练

  (1)让学生把两题里要先算的部分画出来。

  (2)指名两人板演,其余学生做在练习本上。

  2.做练习三第1题。

  (1)让学生在书上填得数。

  (2)交流所填的情况。

  (3)思考:每一题都是先把哪两步算出来,再算差或者和?

  3.做练习三第2题前4题。

  (1)指名板演,其余学生做在练习本上。

  (2)集体订正。

  4.做练习三第3题。

  (1)做第3题第(1)题。

  指名板演,其余学生做在练习本上。

  (2)做第3题第(2)题。

  学生做在练习本上,老师巡视指导。

  思考:这两题的运算顺序有什么不同?看一看计算结果相同吗?

  (3)小结:在没有括号的算式里,要先算乘除再算加减,为了使计算简便,前面和后面的乘或除可以同时计算,同时脱式。

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