欢迎来到原中小学教育资源网!

音乐教案:卖报歌

教案 时间:2018-06-19 我要投稿

音乐教案范本:卖报歌

  知识能力目标:

音乐教案范本:卖报歌

  一、 指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天幸福生活,为祖国而能力学习。

  二、 认识并练唱56; 掌握×××

  ××××的节奏。

  三、 指导学生掌握点踢步;通过邀请舞的方式,增进友谊,培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。

  四、 通过听辨商调式的自然音程,作感性的商调式音阶练习。继续进行节奏填空创作练习,锻炼学生的思维能力。

  人文教育目标:

  1、通过学习教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。

  2、培养学生团结友爱,相互合作的集体主义思想,增进友谊。

  教学重难点:前八后十六节奏的掌握。

  教学策略:采用视唱法进行歌曲的教学,并结合律动的学习对学生进行体形的塑造。

  教具准备:钢琴、录音机、磁带等。

  教材分析

  一、 歌曲

  《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍,四乐句组成的一段体,五声F宫调式。

  《卖报歌》曲调明快、流畅,并以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

  一、读谱知识

  认识低音点。在简谱音符的下方加一个小圆点,表示比原来的音低八度。

  综合训练

  (一)读节奏练习。

  (二)是一条发声练习。

  (三)为唱好《卖报歌》在速度、力度上做出提示,使学生在老师的指导下更好地表现歌曲。

  教学时间:四课时

  教具准备:钢琴、录音机、磁带

  教学过程:

  第一课时

  一、组织教学,师生问好。

  二、发声练习

  1=C 2/4

  222 5566 5666 65|

  吹起了 军号 dada da, dadada dada

  666 654 255

  dadada dada da da da。

  演唱要求:指导学生把声音“竖”起来唱da,为唱好《卖报歌》中的“啦、家”等字做铺垫。

  三、 学唱新歌

  1、 导入课题

  同学们看过电影《报童》吗?解放前有许多孤儿,他们的生活无依无靠,有很多孩子当起了报童,风里雨里沿街叫卖,吃不饱、睡不好,过着悲惨的生活,有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。

  2、 欣赏歌曲录音。体会歌曲情绪。

  3、 视唱歌谱

  教师范唱一遍,然后学生边视唱边划拍,注意解决×××节奏型的视唱方法。

  4、 学唱歌词

  老师范读第一段歌词,指导学生有感情朗读第二、三段歌词。

  跟录音轻声演唱歌曲反复数遍。

  5、 歌曲处理。启发学生根据速度、力度等表现因素,说出自己的处理方法,注意三段之间的大致对比。

  四、结束。结合对歌词的处理,进行小结谈话,使学生受到感染教育,教育儿童珍惜今天的幸福生活,为祖国而能力学习。

  五、教后小结

  第二课时

  一、组织教学,师生问好。

  二、复习歌曲《卖报歌》。

  三、综合训练(一)

  节奏练习:2/4 ×× ×--

  训练形式:齐读、分组读、个别读等。

  四、学跳集体舞――《邀请舞》

  动作说明:

  全班同学坐在座位上,请几名同学当邀请者。

  第一遍音乐

  被邀请者原位拍手,邀请者在座位间做动作。

  1-14小节,邀请者拍手做小跑步,找被邀请的同学做舞伴。

  15-16小节,邀请者在自己选定的'舞伴前站定。

  17-18小节两人一组的舞伴随“嗨、嗨”声齐出右脚,身体前倾,双手摊开似请的动作。

  第二遍音乐

  1-4小节,拍手,小跑步,逆时针转一圈。

  5-8小节,动作同上,方向相反。

  9-12小节,两人相对,做点踢步,两次。

  13-16小节,两人原地立定,两脚分开,身体随节拍左右晃动四次,手随之拍八次。

  17-18小节,两人原地站立,双手放背后,唱到最后一个字一齐向前伸右手,出手心或手背。被邀请者再当邀请者。

  音乐重新开始。

  五、课堂小结,教育学生同学之间团结友爱,

  互相帮助,培养学生的集体主义思想。

  六、教后小结

  第三课时

  一、组织教学

  1、师生问好

  2、检查书本情况。

  二、 复习上节课所学歌曲《卖报歌》

  要求:在演唱时要体会小报童的苦难生活,带感情的去演唱歌曲。

  三、 唱一唱。

  1=C 2/4

  222 5566 5666 65|

  吹起了 军号 dada da, dadada dada

  666 654 255

  dadada dada da da da。

  四、 结合综合训练 (三)根据歌词的内容以及速度、力度等表现因素,说出自己的处理方法。

  五、 节奏训练

  2/4 x x x | x xx x | xxxx x||

  六、 教后小结

  第四课时

  一、组织教学

  1、合着音乐节拍进课堂。

  2、师生问好。

  二、发声练习

  1=C 2/4

  222 5566 5666 65|

  吹起了 军号 dada da, dadada dada

  666 654 255

  dadada dada da da da。

  三、歌曲的复习及处理

  1、男女对唱。

  2、小组比赛唱。

  处理及纠正:尽可能启发学生的思维,结合训练说出自己的处理方法。如歌曲的第二、三段词“满身的泥水惹人笑”、“痛若的生活向谁告”,以及最后一句“总有一天光明会来到”。并使学生在分析处理的过程中受到感染和教育。

  五、 集体舞表演

  1、 找个别学生到讲台前表演。

  2、 以小组为单位进行表演。

  3、 学生对表演的情况进行评价。

  4、 教师评价

  六、 课堂小结

  七、 教后小结

【音乐教案范本:卖报歌】相关文章:

1.卖报歌小学音乐课件

2.音乐《卖报歌》说课稿

3.《卖报歌》小学音乐教学反思

4.音乐卖报歌教学反思

5.音乐《卖报歌》说课课件

6.小学音乐卖报歌课件

7.《卖报歌》的诞生教案

8.《卖报歌》教案设计