欢迎来到原中小学教育资源网!

学前班拼音aoe教案

教案 时间:2018-01-10 我要投稿

学前班拼音aoe教案

  汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是阅读写话的工具,学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖,让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的学前班拼音aoe教案,希望大家喜欢。

学前班拼音aoe教案

  一、教材解读

  本课包括三部分内容。

  第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。

  图中,一个少女在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,少女的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。

  第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。

  第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。

  a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点,e的发音及a、o、e的`第二声和第三声是教学的难点。

  二、教学要求

  1毖Щ幔帷o、e

  3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

  2敝道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调a、o、e的音。

  3比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格。

  三、教学准备

  配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。

  四、教学过程

  一、教学目标

  (一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。

  (二)认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

  二、教学重点、难点

  (一)a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。

  (二)读准韵母的二声和三声是难点。

  三、教学过程

  (一)明确学习目的,激发学习兴趣

  1、给小朋友们读一个小故事,喜欢吗?老师先读一个带有注音的有趣的小故事,告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了,以后学习、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激发学生的学习兴趣。

  2、教读儿歌:

  汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。

  3、看图讲故事(依据课本插图老师编讲),激发学习兴趣。

  (二)学习单韵母a

  1笨赐家出单韵母a,板书“a”。

  2苯淌κ痉斗ⅲ岬囊簦边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然状态(不圆唇),发音过程中口形不能变动。

  学生观察、模仿,体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图,借助“啊”读准a的音;编成顺口溜帮助学生记忆发音方法,“张大嘴巴aaa。

  3痹僖导学生看图:少女的头部像a的形,少女张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌,帮助学生记忆a的音和形。

  4毖生反复练习发a的音。老师巡视指导纠正,单个练习(开小火车,指名读)。

  (三)学习单韵母o(方法同上)

  注意教发o音时,讲要领,做示范。

  发“o”音时,嘴半开半闭,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起。发音方法,把“喔喔”的音拉长,口形舌位不变,接着呼气发音,就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o

  (四)学习单韵母e(方法同上)

  注意教发音时,讲要领,做示范。这韵母不是鹅的音,是第一声“e”,鹅是第二声。发音时,口形要变扁,半开半闭,舌头后缩,舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,露出牙齿。嘴巴扁小ee。

  (五)小结

  教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法,

【学前班拼音aoe教案】相关文章:

1.学前班拼音aoe的教案

2.aoe拼音教学教案

3.拼音aoe优秀教案

4.aoe拼音教案设计

5.汉语拼音《aoe》教案

6.汉语拼音aoe教案

7.幼儿园拼音aoe教案

8.aoe汉语拼音教案