科学活动水的秘密教案

时间:2021-04-02 11:29:20 教案 我要投稿

科学活动水的秘密教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。科学活动水的秘密教案怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的科学活动水的秘密教案相关资料,欢迎阅读!

科学活动水的秘密教案

  科学活动水的秘密教案

  活动设计背景

  孩子们天生爱玩水,根据这一特点,我设计了本次教学活动。

  活动目标

  激发幼儿探索的兴趣;

  让幼儿用各种感官去感知,并用语言大胆的'表达自己的发现,从而了解水具有无色、无味、透明、流动等基本特性;

  让幼儿了解水对我们生活的重要性,懂得节约用水,保护水资源

  教学重点、难点

  重点:激发幼儿探索的兴趣掌握水的基本特性。难点 ;对水的流动性的掌握。

  活动准备

  字卡、透明塑料杯每人两个,分别装有水和酸奶,彩虹糖每人两粒,水盆三个,玩水的玩具若干。

  活动过程

  (一)开始部分:交代本次活动的主题。教师(出示字卡:水的秘密):小朋友们,水有很多秘密,你们想知道吗?今天我们就一起来探索水的秘密。

  (二)基本部分:幼儿尝试找出水的特性。

  1、 比一比(每个幼儿准备两个透明的塑料杯,分别装有水和酸奶)

  让幼儿观察牛奶和水,比一比,说出牛奶是什么颜色的,再端起水杯,说一说水是什么颜色的?—从中知道水是无色的。

  2、 尝一尝

  让幼儿分别品尝牛奶和水,说一说分别是什么味道。从中知道水是无味的。

  3、 看一看

  教师给每个小朋友发两粒彩虹糖,(小朋友们,今天老师还给大家准备了好吃的礼物)分别放到装有水和牛奶的杯子里,观察有什么不一样的现象?为什么会这样?—水是透明的。

  4、 做一做

  (1) 幼儿与教师一同将装有牛奶的杯子高高举起干杯,祝福大家今天开心,品尝一下牛奶加糖的味道。

  (2) 拿起装有水的杯子, 提问:不能喝杯子里的水,怎样吃到水杯里的糖?不用任何工具帮忙。教师只提供一个空塑料盆,引导幼儿将水杯高举慢慢倾斜,观察水是如何“流”到盆子里的。感知水的“流动”的同时,也将杯底的糖吃掉

  (三)结束部分 : 玩一玩

  在玩水中感知水的特性,发现新的秘密,告诉客人。

  (四)活动延伸:观看视频—《水的故事》

  幼儿了解水对我们生活的重要性,教育幼儿节约用水、保护水资源。

  注:在总结水的秘密时,教师可将相应的字卡贴在黑板上。即:无色、无味、透明、流动等。

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