幼儿园小班儿歌教案

时间:2022-06-17 16:20:59 教案 我要投稿

幼儿园小班儿歌教案(精选9篇)

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班儿歌教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班儿歌教案(精选9篇)

  幼儿园小班儿歌教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。

  2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。

  3、愿意主动地认识班上的小朋友。

  【活动准备】

  儿歌图片一张。

  图意说明:

  幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了!

  在上这个活动前,老师可以请幼儿说说看,他都会和好朋友做哪些事情呢?

  看看图,好朋友可以躺在草地上看天上的白云,可以一起聊天说笑,可以一起放风筝,可以一起在大自然里奔跑,能够有好朋友一起陪伴,是一件多么快乐美好的事情啊!

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿念儿歌,可以自己设计动作,边做动作边念儿歌,教师先念一遍之后,再提问:

  1、小朋友,你喜欢念儿歌吗?(选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌)

  2、小朋友,你喜欢交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?

  3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。(请几位幼儿上台,说说自己认识了哪位新朋友,并说说对方的优点,以及喜欢他的理由)

  二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问:

  1.小朋友,说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢?

  2.你们喜欢做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很开心,你们可不可以像画面中的小朋友一样,互相友爱、开开心心地玩游戏呢?

  三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

  提问:小朋友,你知道要怎么认识新朋友吗?如果让新朋友知道你叫什么名字,会不会更加熟悉呢?

  四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上,然后贴在自己人的胸前,开始播放儿歌。提问:

  1、小朋友,请大家去认识班上的其他小朋友,你觉得应该要怎么做呢?(教师也贴上名片,示范给幼儿看,如何认识新朋友)

  2、小朋友认识新的朋友之后,可以怎样和新朋友一起玩呢?

  五、教师总结活动。提问:

  1、因为是新学期的开始,所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的,今天,小朋友有没有认识新的朋友呢?

  2、请大家围成两个圈圈(外圈和内圈)外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧!

  六、字词句教学:学习写自己的名字。

  活动评价:

  1、能正确地念唱儿歌、做动作。

  2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。

  幼儿园小班儿歌教案 篇2

  活动目标:

  1、通过点数感知十以内的数感知理解儿歌内容。

  2、尝试用动作表演儿歌,根据儿歌的结构,替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌

  3、乐意表演儿歌,感知表演儿歌的快乐。

  活动准备:

  小猴玩具、幼儿用书

  活动过程:

  一、欣赏儿歌动作表演,引起幼儿的兴趣师:今天,我们班上来了一位可爱的小动物,你们猜猜他是谁?你知道他喜欢吃什么?

  二、看图小猴吃桃师:你看到了什么?小猴吃了几只桃子,小猴变成什么样子?

  师:小猴先吃了几只桃子/又吃了几个桃子?带领幼儿点数桃子的数量。

  师:小猴先吃了五个桃子。变成了什么?后来小猴又吃了五个桃子,小猴有变成了什么?

  带领幼儿一边念儿歌一边表演相应的动作。

  教师和幼儿轮流接说儿歌,例如:教师念:小猴子,吃桃子;幼儿念:一二三四五;教师念:吃出个大肚子。

  三、鼓励幼儿仿编儿歌。

  教师:除了小猴子喜欢吃桃子,还有哪些动物喜欢吃水果?他们喜欢吃什么水果?

  教师根据幼儿讲述的内容,引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子,尝试念新的小动物吃水果的儿歌。

  鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。

  幼儿园小班儿歌教案 篇3

  活动目标

  有感情的朗诵课文

  学习生字“节”过节、节日

  知道六一是儿童的节日

  活动准备

  小朋友过六一的喜庆图片

  板书、字卡

  活动过程

  一、出示图片。

  提问:小朋友,你在图中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、)师:小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节

  二、教师出示板书并且朗诵儿歌。

  提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)

  师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?

  师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?

  小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。

  三、出示字卡“节”。

  进行拼读、组词:节日师:小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)

  四、教师带领小朋友有感情地手指点读。

  五、找个别幼儿点读

  活动延伸

  在美术课组织幼儿画庆祝六一。

  幼儿园小班儿歌教案 篇4

  活动目标

  1.通过儿歌让幼儿喜欢上幼儿园。

  2.鼓励幼儿大胆表现自己的情绪。

  3.了解儿歌内容,能跟老师一起朗诵儿歌。

  活动准备

  1.课件:小熊

  2.儿歌挂图。

  重难点分析

  重点:与大家一起愉快的朗诵儿歌。

  难点:激发幼儿喜欢上幼儿园的情绪。

  活动过程

  一、导入

  指导语:今天小熊要告诉小朋友一个秘密,你们听…..

  (激发幼儿的学习兴趣)

  二、展开

  1.课件演示:小熊。讲述故事《我上幼儿园》

  (1)小熊长大了,要去什么地方?

  (2)离开家之前它是怎样做的?

  (3)小熊在幼儿园里做了哪些事情?

  (4)小朋友喜欢在幼儿园做些什么?

  2.欣赏教师朗诵儿歌《我上幼儿园》

  3.学习儿歌。

  (1)结合挂图,逐句学儿歌。

  (2)在理解儿歌的基础上引导幼儿完整的学说儿歌。

  三、结束

  鼓励幼儿回家后将儿歌说给爸爸妈妈听,并学做儿歌里的小朋友,高高兴兴地上幼儿园。

  幼儿园小班儿歌教案 篇5

  一、活动目标:

  1、喜欢唱歌。

  2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。

  二、活动准备:

  1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。

  2、小兔乖乖的磁带。

  三、活动重难点:

  1、重点:是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。

  2、难点:是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。

  四、活动过程:

  (一)、学习歌曲内容

  1、老师先演唱一遍。

  2、让幼儿听清歌曲内容,跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。

  (二)、学习歌曲

  1、让幼儿一起跟着老师唱。

  2、老师配上动作,小朋友一起做。

  (三)、让幼儿扮演角色

  1、让幼儿选择自己喜欢的角色,一边唱,一边扮演自己的角色。

  2、分配扮演角色,然后一起做动作。

  3、请几个小朋友扮演小兔子,兔妈妈还有大灰狼,下面的小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做动作。

  效果反馈:

  在扮演角色时,小朋友都非常踊跃,都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍,让幼儿知道。

  幼儿园小班儿歌教案 篇6

  一、活动目标:

  1、学念儿歌,感受皮球翻跟斗的有趣。

  2、在玩玩、说说中尝试初步仿编。

  二、活动准备:

  1、活动前玩过皮球。

  2、人手一个皮球,小动物贴纸。

  3、幼儿用书第3页。

  三、活动过程:

  (一)尝试玩球,激发对球的兴趣。

  教师:妈妈买了一个球,你会怎么玩?

  (二)学习儿歌,感受儿歌的有趣。

  1、完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。

  (1)教师:妈妈买个皮球,上面有个谁?(小猴)

  (2)教师:我来拍拍皮球,小猴在干什么?(翻翻跟斗)

  2、拍一拍,尝试让小猴翻跟斗

  教师:看一看,你的小猴是怎么翻跟斗的?(激发孩子拍球的兴趣。)

  3、念一念,进一步感受儿歌的趣味。(引导幼儿感受儿歌的韵律,并大胆学念。)

  (三)初步仿编,体验玩球的乐趣。

  1、教师:我来拍拍球,皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢?(幼儿自由表达)

  2、引导幼儿尝试替换小动物,进行儿歌仿编。(用小动物替换小猴。)

  3、引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上,边拍球边尝试仿编。

  幼儿园小班儿歌教案 篇7

  【活动目标】

  乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。

  乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。

  【活动准备】

  提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样(见材料制作)做成头饰。

  《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18-19页。

  【活动过程】

  形式:集体/小组

  向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友?

  出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读:

  和昆虫做朋友

  花儿和蝴蝶是好朋友,

  花儿和蜜蜂是好朋友,

  好朋友,招招手,

  来玩游戏不要走。

  向幼儿提问:

  谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。)

  为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。)

  请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

  活动评价

  能说儿歌《和昆虫做朋友》。

  乐于参与集体游戏。

  活动建议:

  准备头饰时,“花”的头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

  幼儿园小班儿歌教案 篇8

  活动目标:

  1、在交流、讨论动物特征的基础上理解、学习童谣。

  2、通过理解句式图,感知童谣的格式并尝试根据已有经验创编童谣。

  活动准备:

  1、动物图片(山羊、梅花鹿、白象、骆驼、黄牛、老虎等)。

  2、方格句式图(如图所示)。

  活动过程:

  1、出示动物图片,激发学习兴趣并讨论出与童谣内容相关的动物特征。

  2、理解童谣的内容,感知童谣的句式。

  (1)欣赏童谣。

  (2)出示方格句式图,感知童谣的`句式。

  3、学习朗诵童谣。

  4、迁移经验,根据童谣的句式创编童谣。

  (1)出示某一动物图片,引导幼儿学习创编。

  (2)幼儿自由进行创编。

  (3)集体交流创编的内容。

  资料链接:

  羊羊

  羊、羊,小山羊,年纪不大胡子长。

  鹿、鹿,梅花鹿,头上长着两棵树。

  象、象,大白象,鼻子像个擀面杖。

  驼、驼,大骆驼,脊背弯弯山两座。

  牛、牛,老黄牛,扭呀扭地慢慢走。

  虎、虎,大老虎,林中之王真威武。

  幼儿园小班儿歌教案 篇9

  设计意图

  培养幼儿对家乡的热爱

  活动目标

  1.能讲述长山早点名称,学习词语:“圆圆的、长长的、细细的”。

  2.引导幼儿能熟练的朗诵儿歌,并会创编儿歌。

  3.培养幼儿对家乡的热爱。

  重点难点

  1.能讲述长山早点名称、学习词语:“圆圆的、长长的细细的”

  2.培养幼儿对家乡的热爱。

  活动准备

  1.早点PPT

  2.超轻黏土

  活动过程

  1.谈话导入活动:小朋友,你们早上都吃了些什么?味道怎么样?好吃吗?你早上还喜欢吃什么早点?引导幼儿大胆的讲述长山早点的名称等。

  2.观看PPT《好吃的早点》师有表情的朗诵儿歌《好吃的早点》小朋友,瞧一瞧,长山的早点真不少。金黄的麻团圆又圆,细细的油条长又长;弯弯的饺子像月亮,脆脆的烧饼满口香;美味小吃营养好,健康饮食身体棒!

  3.师提问:儿歌里都有哪些早点?自由讲述,并学习儿歌,一句一句的朗诵。

  4.仿编儿歌:你还吃过什么早点,把你喜欢吃的早点编进儿歌里,我们一起朗诵。小朋友们,瞧一瞧,长山的早点味道好。汤圆圆又圆,馄饨味儿鲜,灌汤包儿香,再来一碗老鸭汤,小朋友身体长的壮。

  5.情境游戏:好吃的早点,请小朋友用橡皮泥制作各种早点,招待客人。

  活动反思

  通过本节活动,幼儿能讲述自己家乡的早点,并能通过学习儿歌来创编自己的儿歌,从而培养对家乡的热爱。

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