小班《玩水》科学教案

教案 时间:2017-10-02 编辑:锐佳 手机版
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  活动目标:

  1、感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣。

  2、了解水的作用,知道人离不开水,教育幼儿节约用水。

  3、培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神。

  重难点:

  感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣。

  活动准备:

  1、小盆若干只,能盛水的各种小件容器。

  2、小型玩具若干。

  活动过程:

  一、教师边玩水边提问

  1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中,边玩边自语:“怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上?……”

  2、教师用两个容器相互盛水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里。

  二、小朋友分散玩水

  1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具,随意玩水。

  2、师:请大家试一试,哪些玩具会沉下去?

  3、教师巡回指导幼儿玩水,并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。

  三、小朋友感受到水的流动

  1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。

  师:谁能试一试帮着老师把水取出来?你用什么方法取水?(提醒幼儿一定要装满,不能洒)

  2、给幼儿有漏洞的容器,让幼儿进一步取水。

  3、你还能想出什么办法让水流动?水流动时会发出什么声音?

  四、幼儿观察水的流动和颜色

  1、听听水流进塑料袋的声音。

  2、看看水是什么颜色。

  3、在塑料袋上戳个小洞,请幼儿用饮水的杯子接水,听听水流进杯子的声音,闻闻、尝尝水的味道。

  教师总结:水无色无味,流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器,发出不同的声响。

  五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法

  教师巡回指导,并提问:哪些地方可以玩水?水有什么用途?

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