中班语言《狐假虎威》教案

教案 时间:2017-09-07 编辑:海婷 手机版
【www.ruiwen.com - 教案】

  幼儿园中班语言课中《狐假虎威》是一篇成语故事,怎么编写《狐假虎威》的教案呢?下面是小编分享给大家的中班语言《狐假虎威》教案,希望对大家有帮助。

  活动目标:

  1、理解故事内容;

  2、了解“狐假虎威”的含义;

  3、丰富词语“得意洋洋”“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”;

  4、启发幼儿大胆运用动作、 表情、语言来表演故事。

  活动准备:

  1、《狐假虎威》ppt;

  2、字卡“狐假虎威”“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”“得意洋洋”;

  3、狐狸、老虎、小白兔、小松鼠等小动物头饰。

  活动流程:

  一、谜语导入:引起兴趣。

  师:小朋友喜欢猜谜语吗?今天老师给你们猜一个谜语,看看你们能不能猜到“远看像只猫,生来脾气暴,张开大嘴一声吼,吓得百兽都发抖。”(老虎)

  师:老虎被称为什么?(山中之王)

  师:森林里的动物怕不怕老虎?

  师:可是在森林了发生了一件奇怪的事,有一只动物比老虎还厉害,小动物们见了它都跑了,想不想知道它是谁?到底发生了什么事?

  二、出示《狐假虎威》ppt,让幼儿理解故事内容。

  1. 结合每一幅图片有感情的讲解,语言生动,表情丰富,激发幼儿兴趣。

  2、讲解过程中可适当让幼儿来猜想故事内容,如:老虎扑的把狐狸给抓住了。让小朋友猜一猜老虎会不会把狐狸吃了?若是没有,狐狸会怎样对老虎说呢?(进一步激发兴趣),同时可以大胆让幼儿来表演。

  3、讲解故事的同时,出示相应的字卡“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”“得意洋洋”,让幼儿对词语了解并用丰富的表情表演。

  4、提问

  (1)森林里的小动物们见到狐狸跟老虎过来了是怎样做的?小动物们为什么要逃跑呢?

  (2)你认为小动物们是害怕老虎还是害怕狐狸呢?理解“狐假虎威”成语的含义。

  (3)这是一只怎样的狐狸?一只怎么样的老虎呢?

  总结:这个故事告诉我们不要随便轻信别人的话,也不要随便欺骗别人,欺骗自己。更不要仗着别人的威风来灭自己的威风,否则会害人又害己。

  5、结合图片,头饰,字卡表演:大胆运用表情,动作,语气来表演故事。

  1. 一只狐狸从老虎身边窜过,老虎扑过去把狐狸逮住了。让幼儿带狐狸跟老虎头饰来表演。

  2.请小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子。又非常“得意洋洋”的样子。和老虎“半信半疑”的表情。

  3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去,狐狸“摇头摆尾”“神气活现”的样子。老虎“东张西望”的样子。

  4.其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。

  5.幼儿分组或合作表演,教师和小朋友集体评议,鼓励幼儿大胆表演。

  活动延伸:把狐狸跟老虎及其它小动物们头饰放入区角活动中,以便以后区域活动时让幼儿大胆的来进行角色表演。注意动作、表情、语气、语调、眼神表演。

[中班语言《狐假虎威》教案]相关文章:

1. 中班语言《下雨了》教案

2.中班语言教案:家

3.中班语言教案:《认识时间》

4.中班语言过年活动教案

5.中班语言活动教案《小蚂蚁》

6.语言丢手绢教案中班

7.语言中班下雨啦教案

8.中班语言教案《过年》

9.中班语言阅读教案

10.中班语言春天来啦教案

本文已影响
热门文章