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小雨滴旅行记优秀教案

教案 时间:2017-07-22 我要投稿

小雨滴旅行记优秀教案

  小雨滴旅行记优秀教案

小雨滴旅行记优秀教案

  活动设计背景

  我班小朋友问老师雪是怎么来的,为了让孩子去探索科学,根据他们年龄特点设计此方案。

  活动目标

  1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关。

  2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

  教学重点、难点

  活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件

  活动准备

  材料准备——故事录音、PPT

  知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

  活动过程

  一、说说生活中的水

  1、说说生活中哪些地方有水,水的作用是什么。

  2、提升:美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥;舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

  3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

  4、介绍故事名称,引导幼儿仔细聆听。

  二、理解故事情节

  ·完整听录音故事

  提问:1、故事的名称;

  2、故事中有哪些角色。

  ·听老师完整地讲故事(播放PPT)

  提问:1、小雨点经历了一次怎样的旅行?

  2、这次旅行,小雨点到了哪些地方,遇到了哪些人?

  ·根据幼儿的回答,播放PPT进行验证。

  ·总结:故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的?变化时分别需要哪些条件?

  三、小结

  我们的生活中到处都有水,就连常见的`自然现象中也有许多与水有关。(鼓励孩子继续探索、发现)

  附:《小雨滴旅行记》故事原文

  “滴哒,滴哒”,天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中,就有小雨滴和她的妈妈。 她们从高空滑落下来,落在路边坑坑洼洼的地方,渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了:“妈妈,我们现在在哪儿呀?”妈妈边用身体护着小雨滴边说:“孩子,我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗?”妈妈笑着说:“原来是,现在我们已经变成水珠落下来了!”“噢!”小雨滴明白了,又急忙问:“那我们还能回去吗?我和云婆婆还有个约会呢!”妈妈转了转身说:“能回去,但是很慢。如果你急着走,那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了!谢谢妈妈!”

  于是妈妈把小雨滴的请求告诉了风伯伯,风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作,路上的行人都走不动了!小雨滴急忙向风伯伯喊:“风伯伯,风伯伯,小一点儿!你看,行人都走不动了!”风伯伯慈爱的看了看小雨滴,把风变小了。过了一会,来了一缕清风,小雨滴和妈妈被风载着,飞呀飞呀,高兴极了,可是乐极生悲,小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会,不能再继续送她们了。

  没办法,妈妈安慰着小雨滴,让她看看街上的风景。雨一停,街道上的人就多起来。突然,一个阿姨提苹果的袋子坏了,苹果滚到了地上,小雨滴想去帮她,可是几个孩子比她更快,她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里,阿姨很高兴,笑得很灿烂,拿起几个干净的苹果递给孩子们,孩子们摇摇头,指指胸前的红领巾,走了。

  看了这一幕,妈妈对小雨滴说:“看见了吗,刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚?”“对,那是一种做人应该具备的美德,如果人们的心灵都像他们一样,那这个世界就太美好了!孩子,你也要向她们学习,要具备美德呀。”

  小雨滴正在感悟妈妈说的话,忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机,把一位过马路的老太太撞倒了,然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来,路人围上来问老太太哪儿疼,摔伤了没有,神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。

  “妈妈,这是什么美德呀?”小雨滴幼稚的问,“孩子,那可不是什么美德,那是一种不好的现象,是应该受谴责的,你可千万不要向他学呀!”妈妈语重心长地对小雨滴说,小雨滴认真的点了点头。

  一会儿,一阵清爽的微风拂来,妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于,她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间,兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时,妈妈由衷的笑了:“看来这次旅游不虚此行了。”

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