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汉语拼音知识点总结

时间:2017-10-02 19:05:12 汉语拼音 我要投稿

汉语拼音知识点总结

  学拼音并不难,只要做好知识点的归类,这样学习起来就省力多了。下面是小编为大家整理了汉语拼音知识点总结,希望能帮到大家!

汉语拼音知识点总结

  篇一:汉语拼音知识总结

  汉语拼音用处大,识字读书需要它,

  帮助学习普通话,我们一起学好它。

  一、单韵母

  6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,

  二、声母

  像个6字 b b b , 脸盆泼水p p p ,

  两个门洞m m m ,

  一根拐棍f f f ,

  左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,

  一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,

  9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,

  一把椅子h h h ,

  篇二:汉语拼音知识点整理

  汉语拼音知识点整理

  一、 音节

  1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 例题:“我爱爸爸妈妈。”这句话有几个音节? 答:“wǒ ài  bà ba  mü ma”六个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。

  3. 有些音节开头没有声母,如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此就叫做“零声母”。

  二、 声母 1.  23个声母:

  b p m f  d t n l  ɡ k h  j q x  z c s  zh ch sh  r y w 由于i、u、等韵母可以自成音节,如chuüny(穿衣)、 tünwán(贪玩),如果不用y、w隔开,就成了分不清的chuüi、tünuán,所以起隔音作用的y、w在小学语文课本中也被当作声母来学。 2. 声母儿歌:右下半圆b b b,  右上半圆ppp。

  两个门洞mmm, 一根拐杖f f f。 左下半圆d d d,  伞把朝下t t t。 一个门洞n n n,  小小木棍l l l。 9字加弯ɡ ɡ ɡ,  小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h,  一只小鸡j j j。

  左上半圆q q q,  一个大叉xxx。 像个2字z z z,  半个圆圈c c c。 半个8字s s s,  小芽出土r r r。 一个树杈y y y, 小屋倒影。

  3. 书写规范:四线三格要分清,声母兄弟住其中。

  胳膊要在上格住,尾巴就往下格请。 书写规范不能忘,我写的拼音最漂亮。

  例题1:默

  写声母表

  注意点:不要把y、w给漏了 4. 平翘舌音记忆法 ①声韵配合规律记忆法

  ua,uai,uang可与zh,ch,sh相拼,不与z,c,s相拼。ong可与平舌音s相拼,不与sh相拼。 ②典型字或偏旁类推法

  汉字百分之八十以上是形声字,就有规律可循:

  如“召(zhüo)”,“召”旁的字都是翘舌音,例:招、昭、超、照;如“主(zhù)”,例:住,驻,柱,注; 如“占(zhàn)”,例:沾,战,站,粘,毡; 如“子(zǐ)”,例:字,仔,籽; 如“澡(zǎo)”,例:燥,躁,操,噪。

  ③排除法:普通话中平舌音少,翘舌音多,记住少量的平舌音并排除就可以了。

  例题2:读下面的字,按声母分类。

  丑  虎  走  张  连  冲  年  念  尚  换  佛  场 忠  村  丧  顺  苍  增  申  那  搂  损  嫂  藏 善  诚  荒  狼  峰  否  转  湖  曹  尊  宁  列

  三、 韵母(声母后面的都是韵母)

  1. 单韵母:ɑ、o、e、i、u、(6个)

  单韵母儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。 太阳出来红彤彤,公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅,水中倒影e e e。 1上加点还念i , 发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ,口吹哨子。 2. 复韵母:ɑi,ei,ui,ɑo,ou,iu,ie,e, er(9个) 复韵母儿歌:

  ①复韵母,真有趣,  ②ɑo和ɑi,两姐妹, 两个字母合一起,长得像,音不同, 前重后轻连着发,ɑ后加o,ɑo ɑo ɑo, 一口读出就是它。ɑ后加i,ɑi ɑi ɑi。 ③i和u,真淘气, ④eee,把排站,站排位置不固定。 站在i后变成ie,i在前边变成iu,  站在后变成e,u在前边则成ui。  站在r前变成er,  站在i前则成ei。

  ɑi,ei,ɑo,ou,既可以与声母相拼,也可以单独为汉字注音;特

  殊韵母er自成音节,不能与任何声母相拼,单独为汉字注音。  前鼻韵母:ɑn,en,in,un,n

  3. 鼻音韵母(9个): 后鼻韵母:ɑnɡ,enɡ,inɡ,onɡ 前鼻韵母儿歌:

  5个单韵母,ɑ、e、i、u、o, 见到声母n,赶 紧 站 前边。 声母和韵母,合 成 鼻 韵 母, 发音鼻前方,ɑn,en,in,un,n。

  例题1: 写6个单韵母

  写4个后鼻韵母

  例题2:写出下列音节的韵母及声调符号

  pü(  )  chy(  )dǎo( ) quy(  )  jù()

  篇三:汉语拼音知识点归纳

  汉语拼音知识点归纳(北海 阎岩)

  德国有位哲学家说过:“重复是知识之母”,复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程,教师在组织学生复习的过程中,要注意面向全体学生,因材施教,使复习课科学、优化。

  《课程标准》中对于汉语拼音部分的要求:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  应该说汉语拼音是一年级上学期教学的重点之一,因为无论是以后的认读汉字、课外阅读,或是现在简单的几句话书写,都需要汉语拼音知识,它是帮助学生认识汉字、学习普通话的重要工具。

  基于以上考虑,参考《大连市小学生学习质量评价标准》,特制订复习目标如下:

  1 能读准23个声母、24个韵母、16个整体认读音节,并能正确书写。

  2读准声调,掌握标调规则。

  3能读准拼读音节,增强拼读能力。

  4 通过复习活动提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣。

  因为汉语拼音的学习,并不是孤立的,而是为日后学习汉字服务的,所以今天复习归纳的'时候,我会结合一些识字或阅读方面来交流。

  题型题例:

  目标1读写声母、韵母、整体认读音节。

  1、让学生熟读p43声母、韵母、整体认读音节表。

  2、能按顺序抄写三表,并且能够把声母表补充完整,例:

  小朋友,有几个声母娃娃遇到困难了,他们找不到自己的家了,快来帮忙填一填吧。

  b(  ) m f  (  ) t n(  )  g k (  )  j(  ) x  zh ch (  )(  )  z(  )(  )  y (  )

  3、p40按声母排列顺序连线。

  连线组成不同的图形,通过有趣的练习形式复习声母。

  教师也可以用同样的方法来复习24个韵母,和16个整体认读音节。

  4、p71声母与汉字相连(区分平翘舌音、鼻音和边音)

  z zh c ch

  子  足  真  座  纸春  唱  草  穿

  s  sh  n  l

  是  伞  师  色  声流  亮  南  暖

  5、p55找一找,写下来。

  s  anunyingingzhizh  ao  m  ie  yuan

  声母:

  韵母:

  整体认读音节:这种分类书写的练习题,应该教给学生写一个划掉一个的方法,免得学生在写的时候有遗漏的现象。

  目标2读准声调,掌握标调规则。

  关于声调方面的内容,虽然教材中没有具体的要求,但教师在复习的时候决不能忽视,因为在学生以音节代替汉字书写的时候,往往会出现标调方面的错误,复习的时候,首先要回顾标调规则:a母出现不放过,没有a母找oe,iu并列标在后。然后教师可以出示一些音节,让学生在拼读的同时,进一步体会标调的规则所在。 1 请你按顺序给韵母ui和iu,标上四声调。想一想它们有什么不同?

  ui  ui  ui  ui  iu  iu  iu  iu

  2 教师可以出示几个音节让学生标上声调,如:

  有几个音节娃娃的帽子不见了,请你帮着带上去吧。

  guo qiaolao shi  xiao chuan zu qiu zui mei

  过 桥  老师  小 船 足 球  最 美

  目标3能读准拼读音节,增强拼读能力。

  1、 ü上两点省写规则

  jqx与ü相拼,ü上两点要省写。引导学生回顾:“jqx真淘气,遇到鱼(ü)眼就挖去。”让学生拼读jú huā、huí qù、xū xīn,进一步体会拼读方法。

  另外,可以让学生写一写音节,比较不同之处。

  j—ü→(     )  x—ü→(     )  q—ü→(     )  l—ü→(     )

  2、区分平翘舌、声母相近或韵母相近的音节。

  p25“我会读”zū—zhū cè—chè  suō—shuō

  nà—là  pí—qíbǔ—dǔ

  补充:huí—niú  tān—tiānlòu—luò  nǚ—nǔ

  这道题的练习,是检测学生对于易混淆的声母的区分情况,教师可以让学生在具体的语言环境当中加以区分,例如:zū—出租车,zhū—今年是猪年。在检查学生读的同时,又培养了学生的语言表达能力。

  3、 音节与实物、词语相连。(p15、p32、p40)

  “丹顶鹤、狮子、孔雀、熊猫、长颈鹿、老虎”等图片与相应音节相连,检测学生拼读能力。

  也可以出示一些需认读的字,与相应音节相连,检测拼读的同时也考查学生对于汉字的掌握情况。如: 请你把好朋友连到一起吧。

  yán yǔgào su  shēng qípiāo luò  lěng nuǎn  cān jiā

  告诉 升旗言语参加飘落  冷暖

  4、看图或出示汉字,补充音节。

  国 旗山羊小狗 汽车 萝卜

  g_ó qí __ān y__x_ǎo gǒu qì __ē  l_ó b__

  5、巩固拼音,学习认识事物,进行思维训练。(p25归类连线。)

  qì chēyǐ  zi sī guā

  hú li huǒ chēzhuō  zi

  bō luówū  yākù  zi

  wà zi luó bo yā lí

  6、在正确的音节词下面画“√”。

  松鼠(sōng shǔ  shōng sǔ )报纸(bào zhǐ  bào zǐ)

  森林(sēn lín  sēn líng)满足(mǎn zhú  mǎn zú )

  根据平日学生读音易出错的读音,有针对性地选择练习题。本题也可以换一种答题方式:划掉错误的读音,训练学生会读题,不断提高审题能力。

  目标4 通过复习活动提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣。

  1、出示拼音,填写汉字。

  shēng zhǎngqī shàng bā xiàjiǔ niú yì máozuǒ yòu

  (     )(     )(     )(     )

  以上出示词语是对生字表中的字进行扩词,这就要求教师把学生学过的100个生字,尽量扩一些词语,使学生在巩固所学的同时扩大知识储备。

  2、阅读短文,回答问题。

  放yān花

  大年三十晚上,我和爸爸放yān花。啊,多漂亮的yān花!有的像一dǐnɡ小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。

  1)这duàn话有()句。

  2)dì 3句写出了( )种yān花。用“~~~”画出它们的样子。

  3)用“——”画出短文的题目。

  4)你看到的yān花还有什么样子的?你试着写一写。不会写的字,用拼音代替。

  鼓励学生尽情表达自己的想法,用拼音代替汉字,无疑是最好的锻炼学生语言表达能力的方法。

  3、教材中随拼音知识出现的70个汉字和一些儿歌,可以在复习拼音的同时,随机练习。

  说明:汉语拼音的工具性作用是贯穿本学期教学始终的,所以单纯的此部分复习可以仅进行3课时左右,目标4要完成的任务可以在识字和阅读复习的时候顺带复习。

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