一年级主题班会教案

时间:2020-08-31 14:36:35 会议方案 我要投稿

一年级主题班会教案

  如何设计一年级主题班会?下面请参考公文站小编给大家整理收集的一年级主题班会教案,希望对大家有帮助。

一年级主题班会教案

  一年级主题班会教案1

  活动目标:

  1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

  2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

  活动过程:

  主持人两名甲、乙

  中队长组织队列仪式。

  中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

  中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)

  中队长:礼毕!唱队歌!

  中队长:请坐下。

  中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

  (一)追寻足迹

  甲:书是我们最知心的朋友,

  乙:书是我们最好的老师,

  甲:书让我们增长知识,

  乙:书让我们真正快乐。

  甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

  (二)忆苦思甜

  乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野

  乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——

  甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

  (三)读书快乐 快乐读书

  1、我最喜爱的一本书

  乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的`好习惯。

  甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

  乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

  甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

  古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

  2、好书推荐

  乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

  甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

  3、评选班级“阅读之星”

  乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。

  甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。

  辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

  乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

  4、争章活动

  甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。

  中队长宣布获章标准:

  (1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

  (2)能背诵不少于15首古诗。

  (3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

  (4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

  (5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

  乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

  尾声

  甲:书,能让我们充满智慧;

  乙:书,能让我们提高修养。

  甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,

  乙:让我们和好书交朋友!

  甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

  乙:下面请辅导员讲话。

  (辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)

  呼号。

  甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。

  退旗,敬礼。

  一年级主题班会教案2

  活动目的:

  1、通过本次主题班会活动,让孩子感受到校园生活的多姿多彩,通过投票选举“快乐朗诵星”,培养孩子的小主人翁意识。

  2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗,充分地展示孩子的童真、童趣,培养良好的语感。

  3、引导孩子和书交朋友,拥有更多的知识。

  活动准备:

  1、教室提前布置好教室黑板,营造良好的活动氛围。

  2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。

  活动时间:

  活动过程:

  一、周老师宣布本次班会活动的内容。

  孩子们,我们在美视快乐地学习语文有两个多月了。瞧!我们学会了很多生字宝宝,还学习了许多儿歌和古诗,真棒!今天的晚自习,我们开展一次快乐朗诵会,希望孩子们勇敢地走上讲台,秀出你们的精彩!

  二、路队长宣布比赛规则及评比要求。

  1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。

  2、朗诵前,要先报朗诵的题目。

  3、未朗诵的孩子争当文明的观众,当学生朗诵完要鼓掌。

  4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票,由季煜川小朋友和周老师一起数票并作统计。

  三、宣布快乐朗诵会开始。

  在比赛过程中,教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。

  四、公布比赛结果。

  根据孩子投票的结果,选出了“快乐朗诵星”数名,名单如下:

  王玟烨 刘语珂 李鑫 朱江 夏梦桐 刘晶晶

  田贻可 范祯桢 张悠然 郑雅心 吕嘉宜 李文博

  章泽坤 候耀轩 段彤勋 廖俊皓 高瑞聪

  五、交流比赛的感受。

  孩子们,看到同学们精彩的展示,你想说点什么?

  指名说。

  六、周老师做总结。

  亲爱的孩子们,看到你们勇敢地走上讲台,快乐、自信地朗诵儿歌,周老师真高兴!告诉你们一个小秘密:如果大家能和书宝宝做朋友,你们会拥有更多的知识呢!

  七、宣布本次班会活动结束。

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