excel实验报告

时间：2020-10-11 08:41:06 报告我要投稿

excel实验报告模板

　　篇一：EXCEL实验报告

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　　实验报告

　　注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。

　　2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。

　　篇二：Excel实验报告

　　实验报告

　　课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：

　　姓名：实验日期：

　　广东商学院教务处制

　　姓名实验报告成绩

　　评语：

　　指导教师（签名）年月日

　　说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

　　一、实验目的

　　考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作； 4. 工作表的格式化设置；

　　5. 利用公式和函数进行数据的计算；

　　6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等； 7. 图表的创建和编辑。

　　二、实验设备

　　? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。 ? 软件：Windows XP、Excel 2003或以上的版本

　　三、实验步骤

　　1、

　　打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与

　　“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。 2、

　　在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作

　　表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。 3、

　　在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输

　　入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。

　　4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式：

　　=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。 5、

　　拆分“奖学金等级”一列，单击单元格H3，输入公式：=IF(G3>=4,"

　　一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","无")))，往下拉至H22，计算出奖学金等级。 6、

　　拆分“名次”一列，单击单元格I3，输入排名函数：

　　=RANK(F3,$F$3:$F$22)，往下拉至I22，计算出名次排名。 7、

　　在“期末与总评”工作表中选中“总评”一行，选择“格式”→“条

　　件格式”，选择“单元格数值”和“小于”，在第三个方框中输入60，再单击“格式”，选择“加粗”，“红色”字体，将总评不及格的分数用红色加粗字体标示。 8、

　　在“期末与总评”工作表中A24：K26的区域中输入总评分数区间

　　数据，合并好相应单元格，单击B26，输入公式：=DCOUNT($A$2:$I$22,,B$24:C$25)，向右拉至K26，统计出各分数区间的人数。 9、

　　将统计出来的各分数区间人数输入“考试成绩统计表”中，单击单

　　元格H30，输入公式：=AVERAGE(F3:F22)，计算出平均分；单击I30，输入公式：=(B30+C30+D30+E30)/20，计算出合格率；单击B31,输入公式：=B30/$G$30*100%,拉至F31，计算出各区间人数的百分比。 10、在“期末与总评”工作表中选中A29：F30的区域，单击“制图”图标，选择“饼图”，在“图标选项”中，标题输入“考试成绩人数统

　　计图”，数据标志勾上“类别名称”和“值”，单击确定，再调整图表大小和位置。

　　11、在“期末与总评”工作表的'A40：C43区域中输入相应数据，选择“数据”→“筛选”→“高级筛选”，选中“将筛选结果复制到其他位置”，“列表区域”选择为A2：I22，“条件区域”选择为A40：C43，“复制到”选择为A45。单击“确定”按钮。

　　12、适当调整“期末与总评”工作表中各数据的大小和位置，使之能在一张A4纸上打印出来。

　　13、在“期末与总评”和“平时成绩”工作表中分别选择“视图”→“页眉与页脚”，自定义页眉和页脚分别为“12新闻1班蔡晓童”和“第1/2页，共2页”。

　　14、最后对工作表进行适当的格式化设置。

　　四、实验结果

　　实验结果如下页所示。

　　五、实验分析与体会

　　通过这次实验我发现要熟练地运用好Excel这个软件，必须多多练习，在掌握好课本上的基本理论的基础上，多多上机实践，这样才能更好地运用它，同时在函数的输入过程中要注意绝对地址、相对地址和混合地址的不同应用场合。这样会减少很多不必要的重复输入。

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