古诗词鉴赏

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我国文学博大精深，源远流长。而诗歌是我国文学殿堂里的一颗最璀璨、最灿烂的瑰宝。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，我们从小学开始就接触古诗，那现在就让我们一同--漫谈古诗。

（投影幻灯片2）

二、漫谈古诗

（主持人）：说起学古诗词以来啊，话可就多了。自从语文老师要求我们课外学习古诗词以来，我们班很快就刮起了一股学习古诗的热潮。许多同学居然抛弃了自己多年来崇拜的明星而改拜起古诗人来了。最热火的当属李白发烧友们。瞧，他来了……

（投影幻灯片3）

1、“李白，我的偶像”。(三名李白发烧友上台畅谈。)

（主持人）：李白们唱罢，我登场！同学们，你们也一定有自己的最爱吧，请上台来介绍介绍。

（投影幻灯片4）

2、学生上台朗读自己最喜欢的古诗，并说明自己喜欢的理由。（五名）

（主持人）：古诗不仅可以朗读，还可以配乐而歌使人赏心悦目。请欣赏张丽同学等带来的《 》

（投影幻灯片5）

3、演唱《 》。

（投影幻灯片6）

（主持人）：玩味古诗词的理由有许多。欣赏诗词里描写的醉人风景，聆听先人的教诲等等。这些还不够，因为古诗人讲究“诗中有画，画中有诗”，

（投影幻灯片7）看，活泼可爱的鹅入了诗，诗中再现了活泼可爱的鹅。

（投影幻灯片8）山峦翠绿成就了诗，诗里展现了迷人的景。

我们班里有那么一些同学因读古诗而画兴大发，今天特选了四幅画供大家玩赏。

4、 投影绘画猜诗词。

（主持人）：古诗最珍贵，愿君多采撷。古诗里原来蕴藏着如此多的珍宝，我们真应该多读多积累。不过积累古诗要讲究一点方法，还要善于整理。

（投影幻灯片9）

5、 学生介绍自己积累古诗的笔记。

（主持人）：下面进入最后一个环节--古诗竞答！

（投影幻灯片10）

6、 （投影幻灯片11）抢答“月光情”中所选与月有关的诗句。

7、 （投影幻灯片12）抢答与动植物有关的诗句。

8、 （投影幻灯片13）抢答描写四季景象的诗句。

（三）小结（投影幻灯片14）

我国是一个诗歌大国，诗的传统源远流长。诗歌的长河，更是取之不尽的语言艺术的宝藏。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，同学们让我们在诗海中遨游，在诗空下尽情放歌吧！

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