理想

发布时间:2016-7-28 编辑:互联网 手机版

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《奥伊达的理想》

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奥伊达的理想

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   上传者:guomoli197931 邮箱:guomoli197931@sohu.con 课件简介:ppt制作,原创课件, 《理想》是一首意蕴丰富的诗歌,教读本文,我是从朗读训练、脉络分析、深刻含义、修辞方法等方面精心教学的。下面把我制作的课件使用方法叙述如下: 1、 课前活动 让学生看幻灯片1,谈一下自己的理想,并说出为何确定这个理想,引出课题。 2、 检查预习 让学生看幻灯片2、3、4、5,明确作者简介、字词读音、成语解释。 3、 听范读 让学生看幻灯片6至12,同时播放音频,认真聆听课文范读,并小声跟读,感受诗歌简单整齐的句式、鲜明的节奏。 4、 朗读诗歌 这个板块我设计的是小组展示。课前我把学生分成12个小组,每组负责一节诗歌,从朗读、理解诗歌含义、修辞手法等诸多角度自学一节小诗,每组成员设计好开场白、每个成员的台词、结束语等个性化展示内容,上课时在这一版块展示第一环节。第二环节为小组成员答记者问,即其他同学向小组成员就这一节诗提出疑难问题,课件出示幻灯片13至22,学生可参照问题及解答评价每一小组成员的答题情况,最后其他小组给答题小组就其表现综合打分,以此类推,12个小组展示完毕,活动结束,算出总分,表扬奖励获得第一名的小组成员。 课件最大的特色是采用了音频课文跟读,使学生在听觉、视觉享受的同时,感受诗歌的语言美、节奏美。在学生展示过程中出示课件,使每节诗重点突出,理解更加准确,学生更重视所提问题,也便于检测小组成员答题的准确程度 「下载次数:455」

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寻找理想

   上传者:244985017 邮箱:244985017@qq.com 课件简介:ppt制作,转发课件, 学习目标1.理解巴金对于理想的看法,树立“追求集体的幸福和繁荣”的崇高理想。2.学习抓住一些富有表现力的语句理解文章的方法。3.理解课文重要语句,学习批注的读书方法。4.领会一些关于对话与沟通的交际技巧。 「下载次数:238」