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塞北的雪教学设计

时间:2022-06-03 23:23:26

塞北的雪教学设计

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的塞北的雪教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

塞北的雪教学设计

  一、教学目标

  1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你,塞北的雪》这首歌曲。

  2、培养热爱家乡,热爱冰雪,热爱大好河山的豪迈情感,以及对待自然,对待生活积极乐观的精神。

  二、教学重点

  正确把握歌曲的情绪,以及有表情的歌唱歌曲。

  三、教学难点

  进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

  四、教具准备

  多媒体设备,录音机,电子琴,U盘

  五、教学过程

  1、组织教学,调节气氛。

  2、激情引趣、导入新课。

  导言:亲爱的同学们,请告诉老师,这个季节在我们这里最常见的一景是什么?学生答:白雪。一提到雪,同学们并不陌生,你们喜欢雪白雪白的雪吗?为什么?学生答:喜欢,飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好,同学们,关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢?

  学生答:《踏雪寻梅》、《我爱你,塞北的雪》。好,下面就请欣赏歌曲《我爱你,塞北的雪》。

  3、播放歌曲VcD

  (学生被优美的旋律,神奇的雪景所吸引)

  4、这首歌给你最大的感受是什么?

  (谈感受,歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用,歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花,把你带进一个“北国风光,万里雪飘”的意境。

  5、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷,来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你,塞北的雪》。

  六、新歌教学

  1、聆听音乐作品

  2、简短讨论:

  (1)歌曲的速度怎样?

  (2)应该用怎样的情绪演唱?

  3、分句教唱以及电子琴弹唱。

  4、有感情地演唱

  七、巩固与表演

  1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

  2、视唱及吹奏旋律片段。

  八、总结:

  1、教师对学生的表现给予肯定。

  2、学生谈雪对自己的启示。

  3、教师总述

  同学们说的非常好,雪蕴含着我们的热情与渴望,浓缩着人类艺术的精华。大家想一想,没有雪怎能有“银装素裹,分外妖娆”的奇景,又怎能有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬,再次唱起《我爱你,塞北的雪》结束本节课的学习内容。

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